• Rūpi tikrumas: Ko pamokyčiau?

• Apibrėžus Kodėl numanome, mes toliau numanome Ar? Koks? Kaip? numanome.

Rūpėjimo, tikėjimo, paklusimo pagrindai

• Pasąmonės rūpėjimo pagrindas: Kas man rūpi?
• Sąmonės tikėjimo pagrindas: Kaip rūpinuosi savo mąstymu?
• Sąmoningumo paklusimo pagrindas: Kurią vertybę labiausiai vertinu?

Sandaros

• Kaip 12 klausimų ir jų atsakymai išsako apytakų trejybės atvaizdus?
• Kaip už 12 klausimų glūdi trejybės ratas?

• Kas man rūpi? Kertinė vertybė susijusi su visomis vertybėmis. Tapk ir būk kuo tikrai esi. Židinių neatsiek. Rūpestis apibrėžia laisvumą siauriausiame taške.
• Kaip rūpinuosi savo mąstymu? Savarankiškai mąstyti, paįvairinti požiūrį, rasti kraštutinumą. Rūpestis yra gradientas. Gyvenk meno įrankiu. Keisk kryptingai.
• Kurią vertybę labiausiai vertinu? Išsakyti sąvokomis, apibendrinti. Įvaldyk sąvokų kalbą. Kurk grubiai.

• Kokie mano klausimai? Klausimą tegul atspindi jo aplinka. Įamžink kūrinyje. Sustatyk taisyklingą pavidalą.
• Ką sutinku mąstyti atvirai? Atverk ir pasėk kūrybos galimybes. Pasaulį perkurk. Klok simetrišką dugną.
• Kur ir kaip geriausiai mąstau? Klausimas apibrėžia laisvą erdvę atsakymui. Įkvėpk kurti. Erdvę dalink sveikai.

• Ko siekiu? Iškelk kas nepastebėta. Priešpastatyk.
• Kokia mano svajonė? Pasimesk kūrybos džiaugsme. Aidėk.
• Kaip mums vienas kitam padėti? Lavink jautrumą nuotaikoms. Pink daugiaprasmybę.

• Apie ką išmanau? Įsijausk į savo vaidmenį. Supaprastink - nurimk.
• Ką pamokyčiau? Pristatyk tikrovę. Išlaisvink priėjimą.
• Ką išmanau apie Dievą, už mane daugiau išmanantį? Atverk galimybes. Kaitaliok - išvagok.

Pastabos

• Dvylika klausimų išsako brandą, būtent Dievo brandą, tad baigiasi Dievo savęs aptarimu.
• Žmogų pakeičia jo siekis, jo rūpestis, jo vertinimai, jo neabejingumas.

Atpažinti save:

• Kas man rūpi? Rūpestis apibrėžia laisvumą siauriausiame taške. Rūpestis yra gradientas. Gyvenk meno įrankiu. Keisk kryptingai.
• Kaip rūpinuosi savo mąstymu? Įvaldyk sąvokų kalbą. Kurk grubiai.
• Kurią vertybę labiausiai vertinu? Kertinė vertybė susijusi su visomis vertybėmis. Tapk ir būk kuo tikrai esi. Židinių neatsiek.

Atpažinti savo kryptį:

• Kokie mano klausimai? Klausimas apibrėžia laisvą erdvę atsakymui. Įkvėpk kurti. Erdvę dalink sveikai.
• Ką sutinku mąstyti atvirai?
• Kur ir kaip geriausiai mąstau?

Atpažinti savo draugus:

• Rūpi daiktas: Ko siekiu?
• Rūpi eiga: Kokia mano svajonė?
• Rūpi asmuo: Kaip mums vienas kitam padėti?

Atpažinti savo Dievą:

• Rūpi būtinumas: Apie ką išmanau?
• Rūpi tikrumas: Ką pamokyčiau?
• Rūpi galimumas: Ką išmanau apie Dievą, už mane daugiau išmanantį?

Palyginti 12 klausimų ir

• 15 gyvybės dėsnių
• aplinkybes
• kūrybos tikslus bei meno taisykles
• 8 dvejones.

Panašu, kad keturios grupės prilygsta atsakymo lygmenims:

• Apibrėžus Ar rūpi, mums toliau rūpi Kas? Kaip? Kodėl? mums rūpi.
• Apibrėžus Koks klausimas, mes toliau klausinėjame Ar? Kaip? Kodėl? klausinėjame.
• Apibrėžus Kaip bendradarbiaujame, mes toliau bendradarbiaujame Ar? Koks? Kodėl?
• Apibrėžus Kodėl numanome, mes toliau numanome Ar? Koks? Kaip? numanome.

Patikslinti

• Kaip susiję su klausimais Ar? Koks? Kaip? Kodėl? ir jų porommis?

Patobulinti

• Ar dvyliktas klausimas turėtų būti: Ko pamokyčiau Dievo?

Palyginti

• Palyginti 12 klausimų ir kūrybos tikslus bei meno taisykles.

Rinkti duomenis

• Ar ką darau?

Meilės mokslas, Aplinkybės, Vertybės ir klausimai, Mano prielaidos, Gyvybės dėsniai

• Palyginti 12 klausimų ir 15 gyvybės dėsnių.

• Rūpi veikti: Kas man rūpi?
• Rūpi mąstyti: Kaip rūpinuosi savo mąstymu?
• Rūpi būti: Kurią vertybę labiausiai vertinu?

• Rūpi vienis: Kokie mano klausimai?
• Rūpi visybė: Ką sutinku mąstyti atvirai?
• Rūpi daugis: Kur ir kaip geriausiai mąstau?

• Rūpi daiktas: Ko siekiu?
• Rūpi eiga: Kokia mano svajonė?
• Rūpi asmuo: Kaip mums vienas kitam padėti?

• Rūpi būtinumas: Apie ką išmanau?
• Rūpi tikrumas: Ką pamokyčiau?
• Rūpi galimumas: Ką išmanau apie Dievą, už mane daugiau išmanantį?

• Palyginti aplinkybes ir 12 klausimų.

Šviesuolių bendrystės veiklą grindžia dvylika klausimų, kuriais šviesuoliai bręsta.

Dvylika klausimų išsako brandą, būtent Dievo brandą, tad baigiasi Dievo savęs aptarimu.

Žmogų pakeičia jo siekis, jo rūpestis, jo vertinimai, jo neabejingumas.

Atpažinti save:

• Kaip rūpinuosi savo mąstymu?
• Kurią vertybę labiausiai vertinu?

Atpažinti savo kryptį:

• Kokie mano klausimai?
• Ką sutinku mąstyti atvirai?

Atpažinti savo draugus:

• Kokia mano svajonė?

Atpažinti savo Dievą:

• Ką išmanau apie Dievą, už mane daugiau išmanantį?

• Palyginti aplinkybes ir 12 klausimų.

• Ar man rūpi mano mąstymas?

• Koks mano klausimas?

Meilės mokslas, Aplinkybės, Vertybės ir klausimai, Mano prielaidos

Meilės mokslas, Aplinkybės, Vertybės ir klausimai

• Galėčiau rinkti savo ir kitų svajones.

Meilės mokslas, Aplinkybės

Kaip dvylika klausimų iškyla ir grindžia šviesuolių bendrystę?

十二个问题

• Ar ką darau?

Tai dvylika klausimų, kuriais šviesuoliai bręsta.

Dvylika klausimų atitinka aplinkybes:

• Kas man rūpi?
• Ar man rūpi pamąstyti?
• Ką vertinu?
• Ką klausiu?
• Ar sutinku mąstyti atvirai?
• Kur ir kaip geriausiai mąstau?
• Ko siekiu?
• Ką svajoju?
• Kaip mums vienas kitam padėti?
• Apie ką išmanau?
• Ką pamokyčiau?
• Ką išmanau apie Dievą?

Jos išsako brandą, būtent Dievo brandą, tad baigiasi Dievo savęs aptarimu.

Žr. Aplinkybės

Žmogų pakeičia jo siekis, jo rūpestis, jo vertinimai, jo neabejingumas.

Žmogų pakeičia jo siekis, jo rūpestis, jo vertinimai, jo valia.

Prilygimas parodo, jog klausimų esmė yra rūpėjimas, kaip Dievo valios vykdymas. O rūpėjimu iškyla ženklas. Rūpėjimas pakeičia pasaulį, aplinką, rūpimais daiktais ir dalykais. Jie tampa jo ženklais.

• Vertybė - ženklas
• Klausimas - rūpėjimo eiga
• Rūpesčiai - atstoja viską
• Mąstymas - susiploja lygmenys

• Ar ką darau?

Troškimas

• Ko siekiu? Ko trokštu?

Rūpėjimas

Tikėjimas

Paklusimas

• Rūpesčiai - atstoja viską
• Mąstymas - susiploja lygmenys

Prilygimas parodo, jog klausimų esmė yra rūpėjimas, kaip Dievo valios vykdymas. O rūpėjimu iškyla ženklas. Rūpėjimas pakeičia pasaulį, aplinką, rūpimais daiktais ir dalykais. Jie tampa jo ženklais.

• Vertybė - ženklas
• Klausimas - rūpėjimo eiga
• Rūpesčiai -

• Ar ką darau?

Prilygimas parodo, jog klausimų esmė yra rūpėjimas, kaip Dievo valios vykdymas. O rūpėjimu iškyla ženklas. Rūpėjimas pakeičia pasaulį, aplinką, rūpimais daiktais ir dalykais. Jie tampa jo ženklais.

• Ko siekiu? Ko trokštu?
• Ar sutinku mąstyti atvirai? Kaip man atrodo?
• Kur ir kaip geriausiai mąstau? Kaip kitaip pasielgti?
• Ką svajoju? Koks skirtumas?

• Apie ką išmanau? Ar pamąstau?
• Ką pamokyčiau? Kaip turėtų būti?
• Ką išmanau apie Dievą? Ar ką darau?

• Ar ką darau?

• Kas man rūpi? Kas rūpi?
• Ar man rūpi pamąstyti? Ar rūpi?
• Ką vertinu? Kodėl rūpi?
• Ką klausiu? Kaip rūpi?

• Ką svajoju? Kaip turėtų būti?
• Kaip mums vienas kitam padėti? Kas nuo manęs priklauso?

• Kaip turėtų būti?

Žr. Aprašas?

• Kas man rūpi?
• Ar man rūpi pamąstyti?
• Ką vertinu?
• Ką klausiu?
• Ko siekiu?
• Ar sutinku mąstyti atvirai?
• Kur ir kaip geriausiai mąstau?
• Ką svajoju?
• Kaip mums vienas kitam padėti?
• Apie ką išmanau?
• Ką pamokyčiau?
• Ką išmanau apie Dievą?

Kaip prilygsta klausimams:

• Ar ?
• Koks ?
• Kaip ?
• Kodėl ?
• Ko trokštu?
• Kaip man atrodo?
• Kaip kitaip pasielgti?
• Koks skirtumas?
• Kas nuo manęs priklauso?
• Ar pamąstau?
• Ar taip turėtų būti?
• Ką darau?