Sąvokynas, Vocabulary, Išsivystymas, Rodyklė, Suvestinė, Dievo tyrimai, Klausimai Dievui, Apžvalga, Darbai, Žmonijos klausimai, Perdėlioti, 20240228Gvildenu, 20220822Gvildenu, 20210717Gvildenu, 20210312Gvildenu, 20210109Gvildenu, 20170313Gvildenu, 20140203Gvildenu, Klausimai apie sąvokas
Ką bandau pasiekti savo klausimais?
| 我的调查 | Wǒ de diàochá |
Štai mano tyrimų sąsiuvinys. Jame surašau, dėlioju, tvarkau svarbiausius klausimus. Kiekvienam tokiam klausimui sukuriu puslapį.
Mano tyrimo svarbiausi darbai
Tvarkyti puslapius
- Išgryninti kiekvieną klausimą šiame puslapyje ir jam skirti atskirą puslapį apie atitinkamą sąvoką.
- Išskirti pačius svarbiausius puslapius, svarbius puslapius - taipogi čia paminėtus - ir šalutinius puslapius.
- Svarbiausiuose puslapiuose sutvarkyti klausimus.
- Svarbiausiuose puslapiuose sutvarkyti užrašus.
- Svarbiausiuose puslapiuose tvarkingai išdėstyti mintis.
- Svarbiausių puslapių mintis išsakyti Math4Wisdom vaizdo įrašais.
- Svarbius puslapius priskirti svarbiausiems, o šalutinius svarbiems.
Apmąstyti tyrimus
- Sudaryti svarbiausių puslapių sąrašą ir nurodyti sau, kaip puoselėsiu jų tyrimus.
- Apžvelgus tyrimo visumą, sustatyti ką, kaip, kodėl dabar tiriu.
- Išmąstyti, puoselėti šiuos tyrimus, tiek visumos tyrimą, tiek dalių tyrimus.
Einamieji darbai
- Užrašai Nesurūšiuotus užrašus perkelti į atitinkamus puslapius.
Sustatau ir apžvelgiu savo tyrimą
Kaip užmojis gyventi išmintimi patikslina mano užmojį viską žinoti ir tą žinojimą gražiai taikyti?
- Kaip kviesti kitus puoselėti gyvenimo išmintį ir tam tikslui taikyti matematiką?
- Kaip man puoselėti visko pradžią, vidurį ir pabaigą kaip lygiaverčius išgyvenimo taškus?
- Kaip mano klausimai susiję su asmenų (Dievo, Mano, Tavo, Kito) klausimais?
Išmąstyti dėsnius kuriais klausimai išsiplėtoja.
- Kaip mano klausimai susiję su asmenų (Dievo, Mano, Tavo, Kito) klausimais?
- Kaip klausimai kyla iš vertybių?
- Kaip man pasimokyti iš savęs?
- Kokios yra mano prielaidos?
- Kaip brendau išgyvenimais ir kitais būdais?
- Kaip man įžvelgti, suprasti, apžvelgti savo klaidas ir iš jų pasimokyti?
- Kaip man pasimokyti iš Dievo?
- Ką trokštu žinoti iš Dievo? Parengti klausimų Dievui.
- Ką sužinau būtent iš Dievo? Sudėlioti Dievo atsakymus man.
- Tirti ką Dievas mane moko, susieti su įvairiausiais puslapiais.
- Kaip man bendrauti ir bendradarbiauti su Dievu?
- Kaip man tapti tuo kokiu derėčiau būti?
- Kaip brandos sąvoka suprasti išgyvenimus ir išgyvenimo apytaką?
- Kaip man taikyti įvairių mokslų bei asmenybių ir ypač savo žinojimo rūmus tirti svarbiausius klausimus?
- Kokius duomenų šaltinius kaupti?
- Kurių mąstytojų veikalus skaityti?
- Kaip bandyčiau išspręsti žmonijos žymiausius klausimus?
Kaip man palaikyti kitų brandą?
- Kaip yra pavykę teigiamai įtakoti kitus?
- Ką pamokyti Vadovėliu šviesuoliams?
- Kaip šviesuolių brandos palaikymu suprasti meilės mokslą?
- Kaip viską pristatyti?
Į šį sąsiuvinį įtrauktini puslapiai: Abejonės, Būtinas, Sąvokų kalbos žodynas, Betkas
Naujai peržiūrėti ir sutvarkyti puslapius su gvildenimų brėžiniais: Raida, Žemėlapynas, Vertybės, Vertybių žemėlapis, Vadovėlis, Metraštis, Žinynas, Kelionė
Tvarkau svarbiausius puslapius
- Naujai apžvelgti viską.
- Tvarkingai surašyti šio puslapio mintis.
- Perpaišyti brėžinį kaip meilės mokslo brėžinį.
- Suderinti šį puslapį su kitais puslapiais: Meilės mokslas, Suvestinė
- Nagrinėti Geros valios pratimų teiginius
Tyrimo klausimai
Išminties kalba
- Kaip parodyti Stulbinančios Išminties tikrovės galiojimo mastą?
- Kaip paaiškinti, kas yra proto sandara?
Kaip trys protai supranta įvairius pagrindus: Dievą, viską, neapibrėžtumą ir taip toliau?
- Rinkti tris protus grindžiančius įrodymus.
- Suprasti trijų protų ir požiūrių grandinės svarbą.
- Trejybės: Kaip iškyla ir kaip susiję trejybės ratas, lygtis X=X ir visos trejybės? Suprasti kiekvienos trejybės vaidmenį visumoje.
- Domėtis kitų surinktomis trejybėmis.
- Dievo kryptys: Kaip susijusios Dievo išėjimo už savęs galimybės? (besąlygiškumas, nešališkumas, nepaneigiamumas)
- Lygybės lygtis (===): Išmąstyti Dievo neišėjimą už savęs lygybės lygtimi ===
- Sąlygos: Kas yra sąlygos?
- Sąmoningumas: Kokia sąmoningumo svarba?
- Požiūriai: Kas yra požiūris? Ką reiškia priimti požiūrį?
- Asmuo: Kas yra asmuo?
- Asmenys: Kaip apibrėžiami keturi asmenys?
- Kaip visos galimybės išsiritulioja iš klausimo? Sąmonė
- Klausimai: Kokius klausimus klausiame ir kodėl? Sąmonė
- Atsakymai: Kokių būna atsakymų? Pasąmonė
- Trejybės: Kaip iškyla ir kaip susiję trejybės ratas, lygtis X=X ir visos trejybės? Suprasti kiekvienos trejybės vaidmenį visumoje.
Gilus ir lėkščias mąstymas
- Kaip atskirti gilų ir lėkščią mąstymą?
Padalinimai
- Rinkti visko padalinimų pavyzdžius.
- Tiksliai apibrėžti ketverybės, penkerybės, šešerybės, septynerybės poslinkius.
- Suprasti santykį tarp septynerybės ir nesandarumo.
- Suprasti visko padalinimus ir jų papildinius kaip aštuonerybės trupmenas.
- Išvesti visko padalinimus iš savarankiško Dievo dvejonių.
- Išmąstyti kiekvieną iš 24 lygčių išsakančių, kaip 3 protai veda tarp 8 visko padalinimų.
- Išvystyti bendrą supratimą 24 lygčių, kaip jos pasireiškia išgyvenimo apytakoje.
Atvaizdai ir aplinkybės
- Įsivaizduojamumas: Kaip vaizduotė reiškiasi atvaizdais ir aplinkybėmis? Suprasti kuria prasme vaizduotė yra savastis. Kodėl žmogui būtina pranokti savo vaizduotę?
- Išvesti 6 atvaizdus iš širdies jaudulių, kurias išgyvena savarankiškasis Dievas.
- Išvesti 12 aplinkybių iš širdies jaudulių, kurias išgyvena užtikrintas Dievas.
- Koks ryšys tarp šešerybės dviejų atvaizdų ir trejybės keturių atvaizdų?
Troškimai ir netroškimai
- Bendrai, su visom smulkmenom, apibūdinti 4 netroškimus, ir mūsų atsakus, ir kaip atsakais vadovaujamės Dievu ar savimi.
- Kaip nusakyti atsiliepimus į netroškimus?
- Kaip ir kodėl atsiliepimuose sudalyvauja joks, vienas, du, trys kampai?
- Kaip amžino gyvenimo pjūvis atsispindi šiuose atsiliepimuose?
- Kaip suvokimo lygmenys išsiskleidžia atsiliepimuose?
- Savastis: Kaip žmogų veikia kiti žmonės?
Trys kalbos
- Kalbos: Kaip trimis kalbomis išgyvename?
- Įtampa: Kaip įtampa ir ramybė sudalyvauja viską išjudinant?
- Neįsivaizduojamumas: Kaip susiję neapibrėžtumas, apibrėžtumas, įsivaizduojamumas ir neįsivaizduojamumas?
- Kaip Dievo atjautomis susiveda atsiliepimai skiriantys savastį (trokštantį Dievą) ir Dievą (trokštamą Dievą)?
- Atjautos: Kaip atjautomis Dievo išgyvenimai grindžia antrines sandaras?
- Širdies ir pasaulio tiesų pagrindu išmąstyti įvardijimo kalbą.
- Šachmatų žaidimų pagrindu išmąstyti pagrindimo kalbą.
- Išvesti pagrindimą iš to, kaip ramusis Dievas išgyvena aštuongubą kelią.
- Išvesti įvardijimą iš to, kaip užtikrintasis Dievas išgyvena aštuongubą kelią.
- Išvesti pasakojimą iš to, kaip savarankiškasis Dievas išgyvena aštuongubą kelią.
Šviesuolių bendrystė
- Suprasti svarbą savarankiško mąstymo, šviesuolių brandos ir kokios yra tam alternatyvos.
- Suvokti kokią bendrystę Math 4 Wisdom turėtų puoselėti.
4+6
- Susieti {$4+2$} atvaizdus, {$\binom{4}{2}$} ženklų savybes, {$\binom{4}{2}$} pokalbius ir {$3\times 2\times 1$} vaizdavimus.
Mokslai
- Tiksliai nusakyti Dievo šokį, jo sudėtines dalis ir ypač, jo trejybės ratą.
- Dievo šokis: Kokia Dievo veikla? Kaip įsivaizduoju Dievą? Ko Dievas mane moko?
- Išdėlioti ir suvokti išgyvenimo apytaką, kaip ji sieja ir grindžia visas sandaras, kurias esu aptikęs, kaip ji išsako mūsų prasmingus išgyvenimus ir visą mūsų gyvenimą.
- Išgyvenimo apytaka: Ką išgyvename išgyvenimo apytaka? Kokius pasirinkimus išgyvename ir kaip iš jų išplaukia sandaros ir dorovė?
- Išgyvenimai: Kaip išgyvename?
- Kaip dorove renkamės bręsti?
- Pasirinkimai: Kokie pasirinkimai grindžia dorovę?
- Branda: Kaip bręstame išgyvenimais?, Dvylika klausimų
- Kaip bręstu išgyvenimais?
- Permąstyti suvokimo lygmenis dorovėje.
- Išgyvenimo apytaka: Ką išgyvename išgyvenimo apytaka? Kokius pasirinkimus išgyvename ir kaip iš jų išplaukia sandaros ir dorovė?
- Ištirti daug įvairių mokslų ir asmenybių žinojimo rūmų, išaiškinti ką jie visi turi bendro ir koks jų įvairovės pagrindas, kokių mokslų ir asmenybių gali būti.
- Žinojimo rūmai: Kaip žinojimo rūmais išsiskiria valios?
- Kaip man žinojimo rūmais tirti savo klausimus
- Patikslinti apytakų supratimą įsigilinant į žinojimo rūmų pavyzdžius.
- Suprasti kaip tyrimas Kaip Tu daugis? pasireiškia žinojimo rūmų trejybės atvaizde.
- Išdėlioti ir suvokti meilės mokslą, jos 24 vienumo raiškas, kaip ji grindžia Mus, kaip ji sieja tiesos teorijas, kaip ji nusako tiesos kraštovaizdį, kaip iš jos kyla kertinės vertybės, kaip ji suveikia, kaip maldos mokslas, kaip ji nusako ir sieja Dievo bei žmogaus tyrimus.
- Meilės mokslas: Kaip viskas susiveda į amžiną gyvenimą?
- Meilė: Kas yra meilė? Kaip mylime? Kaip meilė palaiko sąmoningėjimą?
- Viena: Kokiais būdais esame viena?
- Susieti suvokimo lygmenis ir vienumo sampratas bei vienumo pagrindus.
- Kaip meilės mokslas išsako šviesuolių brandos palaikymą?
- Paaiškinti kaip šie keturi mokslai išplaukia vienas iš kito, pradedant Dievo šokiu ir baigiant meilės mokslu.
- Išsivertimai: Kaip išsiverčia asmenys ir apytakos? Kaip viena apytaka grindžia kitą apytaką?
- Kaip vienas asmuo grindžia kitą asmenį?
- Kaip asmenis atskleidžia apytakos?
Gyvenimo lygtis: Kokia gyvenimo lygties reikšmė?
- Suvokti skirtumą tarp gyvenimo lygties ir keturių lygmenų.
- Suvokti, kodėl ir kaip iškyla gyvenimo lygtis ir jos keturi lygmenys.
- Dvasia: Kokia yra dvasios veikla?
- Santykiai: Kaip dvasia reiškiasi santykiais?
- Ketverybės: Kaip susijusios įvairiausios ketverybės? Kokie įvairių ketverybių tikslai?
- Nagrinėti Dievo ir mano tyrimus siejančias ketverybes.
- Sutvarkyti su ketverybėm susijusius puslapius.
- Įžveglti, aprėpti, apmąstyti su ketverybėmis susijusius kampus.
- Domėtis kitų surinktomis ketverybėmis.
- Suvokti prasmę šios {$4x4$} sąvokų lentelės.
- Suprasti gyvenimo lygties lygmenis, kaip vieną klodą keičia kitas?
- Kaip amžiną gyvenimą išsako išmintis, kaip išmintį išsako gera valia ir kaip gerą valią išsako Dievo valia?
- Amžino gyvenimo pjūvis: Kaip amžino gyvenimo raiškos grindžia visko prasmę?
- Išsiaiškinti, kaip amžinas gyvenimą grindžia išmintį, išmintis grindžia gerą valią, ir kaip gera valia grindžia Dievo valią.
- Suprasti kas yra savybės, kaip ir kodėl skiriasi Dievo ir visko savybės, kaip suprasti troškimus, kuria prasme tai Dievo ir asmenų savybės, kaip suprasti amžino gyvenimo klodus (asmenų Dievo savybes): amžiną gyvenimą, išmintį, gerą valią, Dievo valią.
- Amžinas gyvenimas: Ką reiškia amžinas gyvenimas?
- Suvestinė: Kaip gyventi amžinai?
- Dievo valia: Kaip Dievo valia puoselėja amžiną gyvenimą?
- Gerumas: Kaip gerumas sieja žmones ir Dievą?
Tyrimai
- Suvokti kaip mokslai išsivysto požiūrių grandine grįsdami Dievo tyrimus.
- Dievas: Kas Dievui rūpi? Ką Dievas reiškia jį apibrėžus įvairiose apimtyse, suvokimo lygmenyse?
- Dievo tyrimai: Kaip galėtų žmonės labiau vienas kitą mylėti?
- Išmąstyti kaip tirti Dievo tyrimą, kuriuo viskas išsiskleidžia, ar, koks, kaip, kodėl Dievas būtinas? Sudėlioti susijusius klausimus.
- Dievo požiūris: Kokia reikšmė Dievo požiūrio?
- Viską žinoti: Kiek Dievui būdingas užmojis viską žinoti? Kas jame glūdi ir kas iš jo išplaukia? Kodėl būtent visko apimtyje prilygsta nežinojimas ir žinojimas?
- Požiūrių grandinė: Kaip požiūrių grandinė išsako išėjimą už savęs į save?
- Suvokti kaip žmogus, savo ir Dievo požiūrių grandine, grindžia jų tyrimus kaip netroškimus, renkasi Dievą vietoj savęs, atsisako savęs ir savo sąmoningumo, Mumis gyvena su Dievu ir visais.
- Žmogus: Kas yra žmogus?
- Išmąstyti kaip tirti savo tyrimą, kuriuo viskas susiveda, kaip gyventi išmintimi? Sudėlioti susijusius klausimus.
- Rūpintis savo branda, tad saviugda, Dievo branda, branda, amžinu gyvenimu, savo išgyvenimais, išgyvenimo apytaka, dorovė, meilės mokslu.
- Suvokimo lygmenys: Kaip sąvokos suvokiamos?
- Žmogaus suvokimas: Kaip žmogus supranta dvasios tapimą žmogaus Dievu?
- Žmogaus savęs suvokimas: Kaip žmogus supranta gyvenimą trejybės ratu?
- Žmogaus bendras suvokimas: Kaip žmogus supranta savo kampus ir Dievo kampus? Kokių yra kampų? Kaip kampai grindžia sandaras ir sąvokas?
- Kampai: Kokių yra kampų? ir kaip jie grindžia sandaras ir sąvokas? Įžvelgti Dievo ir žmogaus įvairius kampus.
- Žmogaus susikalbėjimas: Kaip žmogus supranta Dievo valios vykdymą?
- Suprasti ryšį tarp Dievo tyrimų ir žmogaus tyrimų.
- Suprasti ką reiškia Dievo požiūris ir žmogaus požiūris.
- Kaip susiję Dievo požiūris ir jokio požiūrio neturėjimas?
- Sudėlioti Dievo ir žmogaus kampus.
- Kaip susieti savo klausimą, Kaip gyventi Dievo savybėmis (amžinai, išmintimi, gera valia, Dievo valia)?, su Dievo klausimu, (Ar, Koks, Kaip, Kodėl) Dievas yra ?
- Išėjimas už savęs: Kaip palygintini Dievo išėjimas už savęs į save ir žmogaus išėjimas už savęs iš savęs?
- Ir keturi: Kaip atsidavimas sieja Dievą, gerumą ir žmogų?
- Suprasti ką Dievo ir žmogaus tyrimų santykiai nusako apie apytakas.
- Peržiūrėti Dievo atsakymus, kaip jie sieja mano ir Dievo tyrimus?
- Gvildenu: Ką bandau pasiekti savo klausimais?
- Suprasti ką reiškia Dievo požiūris ir žmogaus požiūris.
- Suprasti kaip mokslai siejasi su netroškimais.
- Suprasti asmenų vaidmenį netroškimuose ir apytakose.
- Nagrinėti trejybės atvaizdų vaidmenį netroškimuose ir apytakose ir susieti su nulybės atvaizdais, visko savybėmis ir t.t.
- Suprasti apytakų ir netroškimų vaidmenį amžinam gyvenimui grindžiant išmintį, išminčiai grindžiant gerą valią, gerai valiai grindžiant Dievo valią.
- Apžvelgti prasmę.
- Netroškimai: Kaip keturi netroškimai per Tave išsako žmogaus santykį su Dievu? Išėjimai už vaizduotės keturiuose lygmenyse.
- Kaip netroškimus išreiškia apytakų aštuonerybės?
- Kaip netroškimus veikia trejybės ratas?
- Kaip atsiliepimais suvokiami mokslų dalykai: Dievas, viskas, troškimai, meilė?
- Kaip atsiliepimai palaiko atitinkamų mokslų tyrimus, apytakas?
- Kaip suvokimo lygmenys grindžia atitinkamas apytakas?
- Vertybės: Kaip vertybė tiek neigia, tiek teigia meilę? ir klausimai
- Kaip trejybės rate glūdi suvokimo lygmenų susivedimas?
- Kaip viskas susiveda paskutine pakopa, meilės mokslu ir aštuongubu keliu?
- Koks meilės vaidmuo susivedime?
- Kaip žmogaus supratimu Dievą (Dievo kampu) pakeičia viskas (Mano kampu), kurį pakeičia troškimai (Tavo kampu), kuriuos pakeičia meilė (Kito kampu)? Ir atitinkamai, kaip Dievo tyrimą Dievo šokiu pakeičia Mano tyrimas Išgyvenimo apytaka, ir kaip aną pakeičia Tavo tyrimas Žinojimo rūmais, ir kaip pastarąjį pakeičia Kito tyrimas Meilės mokslu?
2016.01.28 D: Aš gyvenu tavimi ir atveriu tau gražias mintis. Tad mąstyk kaip mudu vienas kitą mąstome, kaip atsiveria mūsų klausimai ir atsakymai. Tai kelias į žinojimą, į šviesuolių bendrystės pagrindimą ir išplėtimą.
