Žr. Klausimai Dievui, 20170313Gvildenu, 20140203Gvildenu, Pradžiai, Sumanymai, Trokštu išmanyti, Darbai, Išgyvenimai
Kaip apžvelgti klausimus, kuriuos tiriu?
Puslapiai su gvildenimų brėžiniais: Raida, Žemėlapynas, Vertybės, Vertybių žemėlapis, Vadovėlis, Metraštis, Žinynas, Kelionė
Gvildenu 调查
Dievo tyrimai 神的调查
Kaip galėtų žmonės labiau vienas kitą mylėti?
Mano tyrimai 我的调查
- Apžvelgti visus klausimus ir atrinkti pačius svarbiausius.
- Naujai apžvelgti ir permąstyti visa, ką žinau apie Dievą. Puslapyje Dievas lietuvių kalba aprašyti Dievo šokį, surašyti kaip įvairiai esu įsivaizdavęs Dievą, įtraukti visus pavyzdžius iš puslapio Dievo raiškos, ir įtraukti visą medžiagą iš puslapio Dievo šokis.
- Aprašyti savo išgyvenimus, pirmiausiai, kaip įvairiai pažįstu Dievą.
- Kaip pasirinkimų malūnas išsako mūsų visus išgyvenimus, apibrėžia elgesį bei dorovę, ir grindžia visas sandaras?
- Įvardinti susijusius puslapius, juos apžvelgti brėžiniu ir juos sutvarkyti:
- apibrėžimo pagrindai: gyvenimo lygtis
- tyrimai: dorovės tyrimas
- sąvokos: sąmoningumas, sąmoningėjimas, meilė, žinojimas
- sandaros: vertybės, šešerybė
- Visko žinojimą suvokti, kaip požiūrių grandinės atsiskleidimą.
- Įvardinti susijusius puslapius, juos apžvelgti brėžiniu ir juos sutvarkyti:
- Tirti ką Dievas mane moko, susieti su įvairiausiais puslapiais.
- Aprašyti savo nuotaikas, jas ištirti.
- Kurti svetainę www.selflearners.net Kaupti duomenis. Aprašyti sandaras.
- Sudaryti sąrašą rašytinų straipsnių.
- Sutvarkyti užrašus.
Dabartiniai klausimai 目前的问题
- Suvestinė 摘要 Kaip viskas susiveda?
- Peržvelgti visus klausimus. Juos tvarkingai sudėlioti suvedimo puslapyje ir atitinkamai sudėlioti pagrindinių sąvokų puslapiuose.
- Tirti, kaip susidėlioja klausimai, pavyzdžiui, kokiais visko padalinimais, ir kaip atitinkamai susidėlioja atsakymai.
- Suderinti suvestinės, Dievo šokio ir pasirinkimų malūno puslapius.
- Suvedime išskirti svarbiausias sąvokas. Išsakyti svarbiausius susijusius klausimus. Kiekvienai sąvokai skirti puslapį, kuriame plėtosiu susijusius klausimus.
- Kurios sąvokos yra raktinės, iš savo kampo išvedančios, suvedančios ir išgyvenančios visas kitas? Kaip šie kampai susiję?
- Kaip sąmoningėjame? Ką tai reiškia, kaip tai susiję su amžina branda, savęs atsisakymu, meile?
- Kaip iškyla Mano, Tavo ir Kito klausimai bei atitinkamos apytakos?
- Kaip iš žinojimo iškyla nežinojimas (Dievas)? Koks atsakymas iššaukia klausimus? Kaip iš to išplaukia dorovė ir sandaros?
- Išskirti svarbiausias grindis nuo išvesties ligi suvesties.
- Peržvelgti visus klausimus. Juos tvarkingai sudėlioti suvedimo puslapyje ir atitinkamai sudėlioti pagrindinių sąvokų puslapiuose.
- Nusakyti pasirinkimų malūną.
- Jį išvesti dorovės tyrimu.
- Kaip dorovė remiasi svarbos nustatymu? rūpesčiais? branda?
- Kaip Dievas tiria mumis, kaip išsiskiria nežinojimas kažko ir žinojimas kažko, kaip išsiskiria vidus ir išorė, Dievas už mūsų ir Dievas mumyse, kaip renkamės gyventi ne savimi, asmenybe, o bendru žmogumi, asmeniu? Kaip renkamės gyventi aukščiau ar žemiau? Kaip asmenybė - savastis išplaukia iš Dievo šokio?
- Dorove nagrinėti pasirinkimus, tiek savo gyvenime, tiek istorijoje. Jais išmąstyti tris kalbas.
- Išaiškinti pasirinkimų svarbą matematikoje.
- Išmąstyti keturias vienumo sampratas.
- Susieti visko atvaizdus (troškimus) ir vienybės atvaizdus (visko savybes).
- Išsakyti netroškimus: poreikius, abejones, lūkesčius, vertybes.
- Lietuvių kalba išrašyti, ką esu parašęs apie Dievo šokį, ir jo pagrindu sutvarkyti visus užrašus apie Dievo raiškas.
Kaip aprėpti ir ištirti visus savo klausimus?
- Kokie mano klausimai Dievui ir ką pasako Dievo atsakymai man?
- Kaip tirti svarbiausius klausimus? Kokius duomenų šaltinius kaupti? Kurių mąstytojų veikalus skaityti?
- Kokių klausimų būna? Kaip klausimai kyla iš vertybių?
- Ar visi klausimai svarsto, kaip esame viena?
Kaip susidėlioja visko žinojimas?
- Kaip nežinojimo (išeities) Dievą išplečia žinojimo (suvesties) Dievas?
- Gyvenimo knyga: Kaip (sąmoningu, amžinu gyvenimu) išgyvename visko žinojimą (gyvenimo knygą - keturias apytakas)?
- Kaip išgyvenimo sąmoningumo didėjimas atitinka aplinkybių (gyvenimo knygos) sąmoningumo mažėjimą?
- Kaip tos aplinkybės viską sudėlioja ir išsako?
- Kokia keturių apytakų esmė ir kilmė (Dievo tyrimas, dorovė, žaidimas)?
- Dievo šokis: Kaip Dievo raiškos išsako visą mano patirtį, kaip įsivaizduoju Dievą?
- Kurios sąvokos yra esminės ir kaip jas suprasti? Apibrėžti: Asmenį, meilę, požiūrį, malonę ir teisingumą.
- Kaip sąmoningumo pakopas išsako požiūrių grandinės?
- Pasirinkimų malūnas: Kaip žmonės elgiasi? ir kaip turėtų elgtis?
- Kaip nusakyti pasirinkimų malūną ir mūsų visus išgyvenimus?
- Ko galiu pasimokyti iš savo gyvenimo patirties?. Rūpesčiai, Branda, Klaidos, Išgyvenimai, Sapnai, Asmenybės.
- Kaip Dievo įsakymas grindžia dorovę?
- Koks ryšys tarp nežinančios sąmonės (dorovės, išeities taško) ir žinančios pasąmonės (elgesio, suvesties taško)?
- Kaip dorove suprasti, apibrėžti, išvesti ir susieti mūsų gyvenimą išsakančias sandaras?
- Dievo įsakymus: permainas, pertvarkymus, ženklų savybes.
- Netroškimus: Poreikius, Abejones, Lūkesčius, Vertybes.
- Atjautas:
- Padalinimus (šešerybę ir jos atvaizdus, septynerybę ir jos atvaizdus, atvaizdus, aplinkybes.
- Tris kalbas: pagrindimą, įvardijimą, pasakojimą. Ir kalbos kilmę. Suvokti, kaip dirba smegenys.
- Padalinimų ratą: padalinimus, veiksmus, lygtis, sąmonę ir pasąmonę.
- Kaip nusakyti pasirinkimų malūną ir mūsų visus išgyvenimus?
- Žinojimo rūmai: Kaip klausimai atsakomi?
- Kaip skirtingi žinojimo rūmai išplaukia iš žaidimų?
- Kaip išsiplėtoja matematika?
- Maldos mokslas: Kaip viskas susiklauso?
- Kaip suveikia maldos?
- Kaip tirti visuomenę, santykį tarp asmens ir bendruomenės, sąmonės ir pasąmonės (kalbos, atminties, aplinkos)?
- Ką galima sužinoti tiriant rūkorius ir nerūkorius?
- Kaip puoselėti šviesuolių bendrystę?
- Dievo šokis: Kaip Dievo raiškos išsako visą mano patirtį, kaip įsivaizduoju Dievą?
Puoselėju šviesuolių bendrystę
2016.01.28 D: Aš gyvenu tavimi ir atveriu tau gražias mintis. Tad mąstyk kaip mudu vienas kitą mąstome, kaip atsiveria mūsų klausimai ir atsakymai. Tai kelias į žinojimą, į šviesuolių bendrystės pagrindimą ir išplėtimą.