Kokia visko prasmė Dievui? Tyrimai

• Dievas atsiskleidžia ir reiškiasi keturiais mokslais. Apytakos, Asmuo, Asmenys

• Susieti Dievo išėjimą už savęs į save ir žmogaus išėjimą už savęs iš savęs. Išėjimas už savęs, Tyrimų ryšys, Laidai

• Susieti Dievo išėjimą už savęs į save ir žmogaus išėjimą už savęs iš savęs. Išėjimas už savęs, Laidai

• Kaip trys protai ir jų raiškos sudalyvauja išgyvenimuose ir išgyvenimo apytakoje? Išgyvenimai, Išgyvenimų rūšys, Išgyvenimų nagrinėjimas

• Dievas reiškiasi. Yra tai, kas reiškiasi. Dievas tiria ir išreiškia savo būtinumą. Dievas, Ketverybės
• Dievas atsiskleidžia ir reiškiasi keturiais mokslais. Apytakos, Asmenys

• Dievas atsiskleidžia ir reiškiasi keturiais mokslais. Apytakos, Asmenys, Ketverybės
• Dievas reiškiasi žmogui. Žmogus liudija Dievą. Žmogus renkasi tarp savęs (gyvenimo) ir Dievo (amžino gyvenimo). Žmogus renkasi keturiais netroškimais. Išėjimas už savęs iš savęs, Žmogus, Visaregis, Pasirinkimai, Gyvenimo lygtis

Koks trijų protų vaidmuo? Trys protai, Trejybės

• Kaip malda sustato valias? Malda

• Dievas reiškiasi žmogui. Žmogus liudija Dievą. Žmogus renkasi tarp savęs (gyvenimo) ir Dievo (amžino gyvenimo). Žmogus renkasi keturiais netroškimais. Išėjimas už savęs iš savęs, Žmogus, Visaregis, Pasirinkimai

• Kaip sustatyti išgyvenimo apytaką? Išgyvenimo apytaka, Sandarų tyrimas

Koks trijų protų vaidmuo? Trys protai, Trejybės, Ketverybės

• Suprasti kaip netroškimai grindžia atjautas, tarp jų, tris kalbas. Atjautos, Lūkesčiai, Kalbos

• Koks požiūrių grandinių PPP ir ŽDŽDŽ vaidmuo? Požiūrių grandinė, Suvokimo lygmenys

• Kaip suprasti padalinimų ratą ir trijų veiksmų lygtis? Padalinimų ratas, Veiksmai, Lygtys

• Dievas atsiskleidžia ir reiškiasi keturiais mokslais. Apytakos, Asmenys

• Kaip sustatyti meilės mokslą? Meilės mokslas, Meilė

• Išmąstyti tris kalbas - pasąmonės pagrindimą, sąmonės įvardijimą, sąmoningumo pasakojimą. M4W: Trys Kalbos, Kalbos, Vertybės

• Kaip dorovė išreikalauja sąmoningumą? Dorovė

• Dievas reiškiasi žmogui. Žmogus liudija Dievą. Žmogus renkasi tarp savęs (gyvenimo) ir Dievo (amžino gyvenimo). Žmogus renkasi keturiais netroškimais. Išėjimas už savęs iš savęs, Pasirinkimai

• Kaip tyrimu išeinama už savęs? Tyrimai, Išėjimas už savęs

• Dievas reiškiasi tyrimu. Trys protai išreiškia tyrimą. Trys protai sustato tyrimo sąlygas ir tuomi papildo Dievą. Žmogus yra tyrimo sąlygų, netroškimų, nusakytas tyrėjas. Dievas mokslais tiria, tad išpildo ir išplečia tyrimo sąlygas apytakomis. Tyrimų ryšys

• Dievas reiškiasi žmogui. Žmogus liudija Dievą. Žmogus renkasi tarp savęs (gyvenimo) ir Dievo (amžino gyvenimo). Žmogus renkasi keturiais netroškimais. Išėjimas už savęs iš savęs

Tyrimų puslapiai

• Kaip apžvelgti trijų protų raiškas? Trijų protų raiškos

• Koks trijų protų vaidmuo apytakose? Apytakos

• Kaip tris protus ir aštuonis padalinimus išsakyti matematika ir būtent Bott periodiškumu? Bott periodiškumas

• Kaip viskas susiveda į gyvybės lygtimi pagrįstą žmogaus pasirinkimą tarp savęs ir Dievo, tarp gyvenimo ir amžino gyvenimo? Gyvenimo lygtis

• Kaip tyrimu išeinama už savęs? Tyrimas, Tyrimai, Išėjimas už savęs

• Apytakomis suprasti ar, ką, kaip, kodėl Dievas mumis tiria, o mes išgyvename gyvenimą. Apytakos

• Kaip nubrėžti tiesos kraštovaizdį? Tiesos kraštovaizdis

• Kaip trejybės ratas veda iš vieno mokslo į kitą? Išsivertimai

Kokia visko prasmė Dievui? Visko prasmė

• Dievas reiškiasi. Yra tai, kas reiškiasi. Dievas tiria ir išreiškia savo būtinumą. Dievas

• Koks požiūrių grandinių PPP ir ŽDŽDŽ vaidmuo? Požiūrių grandinė

• Kaip viskas susiveda į gyvybės lygtimi pagrįstą žmogaus pasirinkimą tarp savęs ir Dievo, tarp gyvenimo ir amžino gyvenimo? Gyvybės lygtis?

• Kaip lygybės lygtis išsako Dievo išėjimą už savęs? Lygybės lygtis
• Dievas išeina už savęs, o išėjimas už savęs iššaukia Dievą. Išėjimas už savęs į save

• Dievas atsiskleidžia ir reiškiasi keturiais mokslais. Apytakos

Kaip Dievas atsiskleidžia keturiais mokslais? Apytakos

• Kaip Dievo šokyje suprasti trejybės ratą? Dievo šokis

• Kaip sustatyti išgyvenimo apytaką? Išgyvenimo apytaka
  • Kas yra požiūris ir kaip požiūriai suduriami? Požiūriai, Požiūrių sudūrimas
• Kaip išvedžioti visus įmanomus žinojimo rūmus? Žinojimo rūmai
• Kaip sustatyti meilės mokslą? Meilės mokslas
  • Kokios yra vienumo raiškos ir tiesos raiškos? Viena, Tiesa

Koks trijų protų vaidmuo? Trys protai

• Kaip žmogus trimis protais išgyvena netroškimus? Netroškimai
  • Suprasti kaip netroškimai grindžia žmogaus išėjimą už savęs iš savęs į Dievą. Išėjimas už savęs iš savęs

• Kaip suprasti padalinimų ratą ir trijų veiksmų lygtis? Padalinimų ratas, Lygtys

• Suprasti kaip netroškimai grindžia atjautas, tarp jų, tris kalbas. Atjautos, Kalbos
• Išmąstyti tris kalbas - pasąmonės pagrindimą, sąmonės įvardijimą, sąmoningumo pasakojimą. M4W: Trys Kalbos
  • Koks geros valios pratimų vaidmuo? Geros valios pratimai

Kaip išsakyti šviesuolių bendrystę? Šviesuolių bendrystė

• Kaip palaikyti savo ar kito brandą? Branda

• Kokie Dievo tyrimai? Dievo tyrimai

• Susieti Dievo išėjimą už savęs į save ir žmogaus išėjimą už savęs iš savęs. Išėjimas už savęs
• Susieti Dievo ir žmogaus tyrimus. Tyrimai

• Susieti Dievo ir žmogaus tyrimus.

• Koks geros valios pratimų vaidmuo?

• Kaip palaikyti savo ar kito brandą?

• Kas yra požiūris ir kaip požiūriai suduriami?

Kaip išsakyti šviesuolių bendrystę?

• Kaip lygybės lygtis išsako Dievo išėjimą už savęs?

• Kaip viskas susiveda į gyvybės lygtimi pagrįstą žmogaus pasirinkimą tarp savęs ir Dievo, tarp gyvenimo ir amžino gyvenimo?

• Kaip tris protus ir aštuonis padalinimus išsakyti matematika ir būtent Bott periodiškumu?

• Koks požiūrių grandinių PPP ir ŽDŽDŽ vaidmuo?

• Koks požiūrių grandinių vaidmuo?

• Kokie Dievo tyrimai?
• Kaip tyrimu išeinama už savęs?

• Apytakomis suprasti ar, ką, kaip, kodėl Dievas mumis tiria, o mes išgyvename gyvenimą.

• Suprasti kaip netroškimai grindžia žmogaus išėjimą už savęs iš savęs į Dievą.

• Išmąstyti tris kalbas - pasąmonės pagrindimą, sąmonės įvardijimą, sąmoningumo pasakojimą.

• Išskirti pačius svarbiausius puslapius, svarbius puslapius - taipogi čia paminėtus - ir šalutinius puslapius.
• Svarbiausiuose puslapiuose sutvarkyti klausimus.
• Svarbiausiuose puslapiuose sutvarkyti užrašus.
• Svarbiausiuose puslapiuose tvarkingai išdėstyti mintis.
• Svarbiausių puslapių mintis išsakyti Math4Wisdom vaizdo įrašais.
• Naujai peržiūrėti ir sutvarkyti puslapius su klausimų brėžiniais: Raida, Žemėlapynas, Išsiaiškinimai, Metraštis, Žinynas, Kelionė, Vertybės, Vertybių žemėlapis

Apytakos: Dievo šokis, Išgyvenimo apytaka, Žinojimo rūmai, Meilės mokslas

• Apytakomis suprasti ar, ką, kaip, kodėl Dievas mumis tiria, o mes išgyvename gyvenimą.

Netroškimai: Poreikiai, Abejonės, Lūkesčiai, Vertybės

• Suprasti kaip netroškimai grindžia žmogaus išėjimą už savęs iš savęs į Dievą.
• Sutvarkyti šiuos puslapius ir pristatyti vaizdo įrašais.

Trys kalbos

• Suprasti kaip netroškimai grindžia atjautas, tarp jų, tris kalbas.
• Apmąstyti, kodėl ir kaip tirti tris kalbas.

• Dievas išeina už savęs, o išėjimas už savęs iššaukia Dievą.
  • Išėjimas už savęs Susieti Dievo išėjimą už savęs į save ir žmogaus išėjimą už savęs iš savęs.

• Dievas reiškiasi tyrimu. Trys protai išreiškia tyrimą. Trys protai sustato tyrimo sąlygas ir tuomi papildo Dievą. Žmogus yra tyrimo sąlygų, netroškimų, nusakytas tyrėjas. Dievas mokslais tiria, tad išpildo ir išplečia tyrimo sąlygas apytakomis.

• Dievas reiškiasi tyrimu. Trys protai išreiškia tyrimą.

Koks trijų protų vaidmuo?

• Kaip apžvelgti trijų protų raiškas?
• Kaip žmogus trimis protais išgyvena netroškimus?
• Koks trijų protų vaidmuo apytakose?
• Kaip suprasti padalinimų ratą ir trijų veiksmų lygtis?

• Kaip Dievo šokyje suprasti trejybės ratą?
• Kaip trejybės ratas veda iš vieno mokslo į kitą?
• Koks trijų protų vaidmuo apytakose?
• Kaip sustatyti išgyvenimo apytaką?
• Kaip išvedžioti visus įmanomus žinojimo rūmus?

Kaip žmogus trimis protais išgyvena netroškimus?

Kaip apžvelgti trijų protų raiškas?

Kaip suprasti padalinimų ratą ir trijų veiksmų lygtis?

Kaip Dievas atsiskleidžia keturiais mokslais?

• Kaip Dievo šokyje suprasti Dievo trejybę?
• Kaip
• Kaip sustatyti meilės mokslą?
  • Kokios yra vienumo raiškos ir tiesos raiškos?
  • Kaip nubrėžti tiesos kraštovaizdį?

• Dievo reiškiasi žmogui. Žmogus liudija Dievą. Žmogus renkasi tarp savęs (gyvenimo) ir Dievo (amžino gyvenimo). Žmogus renkasi keturiais netroškimais.

• Dievo reiškiasi žmogui. Žmogus liudija Dievą. Žmogus renkasi tarp Dievo ir savęs. Žmogus renkasi keturiais netroškimais.

• Dievo reiškiasi žmogui. Žmogus liudija Dievą. Žmogus renkasi tarp Dievo ir savęs.

• Dievas atsiskleidžia ir reiškiasi keturiais mokslais.
• Dievo reiškiasi žmogui. Žmogus liudija Dievo atsiskleidimą.

• Dievas reiškiasi. Yra tai, kas reiškiasi. Dievas tiria ir išreiškia savo būtinumą.

Man svarbiausi klausimai

Kokia visko prasmė Dievui?

Tyrimo puslapiai

• Kiekvienam klausimui sustatyti puslapį.

Gvildenu

• Šiame puslapyje naujai sudėlioti man svarbiausius klausimus.
• Išmąstyti, kaip šiuos klausimus tirsiu.

Rinkti tris protus grindžiančius įrodymus.

Apytakos: Dievo šokis, Išgyvenimo apytaka, Žinojimo rūmai, Meilės mokslas

• Apytakomis suprasti ar, ką, kaip, kodėl Dievas mumis tiria, o mes išgyvename gyvenimą.

Netroškimai: Poreikiai, Abejonės, Lūkesčiai, Vertybės

• Suprasti kaip netroškimai grindžia žmogaus išėjimą už savęs iš savęs į Dievą.
• Sutvarkyti šiuos puslapius ir pristatyti vaizdo įrašais.

• Suprasti kaip netroškimai grindžia atjautas, tarp jų, tris kalbas.
• Apmąstyti, kodėl ir kaip tirti tris kalbas.

• Išėjimas už savęs į save
  • Išsivertimai: Kaip mokslai išsivysto požiūrių grandine grįsdami Dievo tyrimus?

• Išėjimas už savęs iš savęs
  • Suvokimo lygmenys: Kaip žmogus, savo ir Dievo požiūrių grandine, grindžia savo tyrimus kaip netroškimus, renkasi Dievą vietoj savęs, atsisako savęs ir savo sąmoningumo, Mumis gyvena Dievu ir visais: amžinu gyvenimu, išmintimi, gera valia, Dievo valia?

• Susieti Dievo išėjimą už savęs į save ir žmogaus išėjimą už savęs iš savęs

• Apžvalga: Kaip vystosi mano pastangos viską išmąstyti ir tą išmąstymą pristatyti?
• Atsakymai ir Klausimai: Kaip man savo mintis aprėpti ir išmąstyti atsakymais ir klausimais?

• Žinynas: Kaip apžvelgti visas sąvokas?
  • Rodyklė: Kaip sudėlioti svarbiausias sąvokas?
  • Sąvokų raida: Kokia sąvokų raida?
• Santvarka: Kaip santvarka išsako viską?
  • Viskas: Kokie gali būti santykiai su viskuo?

• Abėcėlė: Dvejybė, trejybė, ketverybė

• Sandara: Kas yra sandara? Kaip paaiškinti, kas yra proto sandara?

• Abėcėlė: Dvejybė, trejybė, ketverybė
• Neapibrėžtumas: Koks neapibrėžtumo santykis su apibrėžtumu?
• Žemėlapynas: Kaip apibrėžti, išvesti ir susieti mūsų gyvenimą išsakančias sandaras?
• Kokie pratimai padeda suprasti sąvokų kalbą?

• Veiksmai: Kaip trys protai supranta įvairius pagrindus: Dievą, viską, neapibrėžtumą ir taip toliau?

• Požiūriai: Kas yra požiūris? Ką reiškia priimti požiūrį?
• Sąlygos: Kas yra sąlygos?

• Pasąmonė. Atsakymai: Kokių būna atsakymų?
• Sąmonė. Klausimai: Kokius klausimus klausiame ir kodėl?

Gilus: Gilus ir lėkščias mąstymas. Kaip atskirti gilų ir lėkščią mąstymą?

• Rinkti visko padalinimų pavyzdžius.
  • Požiūrių sudūrimas: Kokios požiūrio sudūrimo galimybės?

• Padalinimų ratas: Kaip padalinimų ratas grindžia žmogaus išgyvenimo galimybes?
  • Išvesti visko padalinimus iš savarankiško Dievo dvejonių.
  • Išvystyti bendrą supratimą 24 lygčių, kaip jos pasireiškia išgyvenimo apytakoje.
  • Išmąstyti kiekvieną iš 24 lygčių išsakančių, kaip 3 protai veda tarp 8 visko padalinimų.

• Savastis: Kaip žmogų veikia kiti žmonės?

• Kaip nusakyti atsiliepimus į netroškimus?

• Lygmenų poros: Kaip žmogus išeina už savęs lygmenų poromis?

• Įtampa: Kaip įtampa ir ramybė sudalyvauja viską išjudinant?

• Kaip Dievo atjautomis susiveda atsiliepimai skiriantys savastį (trokštantį Dievą) ir Dievą (trokštamą Dievą)?

Kalbos: Kaip trimis kalbomis išgyvename?

• Atjautos: Kaip atjautomis Dievo išgyvenimai grindžia netroškimus?
• Kaip Dievo atjautomis susiveda atsiliepimai skiriantys savastį (trokštantį Dievą) ir Dievą (trokštamą Dievą)?
• Kaip klausimai kyla iš vertybių?
• Geros valios pratimai: Kaip kalbos išreiškia geros valios pratimus?

• Pagrindimas: Kaip parūpi? Išvesti pagrindimo kalbą
  • Šachmatų žaidimų pagrindu išmąstyti pagrindimo kalbą.
• Įvardijimas: Kaip sąvokos ir žodžiai įgauna reikšmę? Išvesti įvardijimo kalbą.
  • Sąvoka: Ką ir kaip suvokiame?

• Širdies ir pasaulio tiesų pagrindu išmąstyti įvardijimo kalbą.

• Pasakojimas: Kaip įvyksta? Išvesti pasakojimo kalbą.

• Šviesuoliams: Ką pamokyti Vadovėliu šviesuoliams?

Šviesuolių bendrystė: Kaip visko žinojimą gražiai taikyti?

• Suprasti svarbą savarankiško mąstymo, šviesuolių brandos ir kaip kitaip galima gyventi.
  • Saviugda: Kaip man brandinti save?

• Ką pamokyti Vadovėliu šviesuoliams?

• Klaidos: Koks klaidų vaidmuo išgyvenant dorovę?

• Klaidos: Kaip man įžvelgti, suprasti, apžvelgti savo klaidas ir iš jų pasimokyti

• Taikymas: Kaip įvairiai taikyti visko žinojimą?

• Priėjimai prie visumos: Kaip priėjimai prie visumos derina visko žinojimą ir jo gražų taikymą?

Mokslai, Apytakos: Ką keturios apytakos turi bendro ir kuomi jos skiriasi? Suprasti Dievo ir žmogaus santykį apytakose. Trejybės ratas ir trejybės atvaizdai.

• Dievo šokis: Kokia Dievo veikla? Kaip įsivaizduoju Dievą? Ko Dievas mane moko? Tiksliai nusakyti Dievo šokį, jo sudėtines dalis ir ypač, jo trejybės ratą.
  • Priėjimai prie visumos: Ką priėjimai prie visumos atskleidžia apie viską?
  • Būtinas: Ką Dievui reiškia būtinumas?
  • Suvokimas: Kokia suvokimo svarba?
• Išgyvenimo apytaka: Išdėlioti ir suvokti išgyvenimo apytaką, kaip ji sieja ir grindžia visas sandaras? Kaip išsako mūsų prasmingus išgyvenimus ir visą mūsų gyvenimą?

• • Išgyvenimai: Kaip išgyvename?
  • Kas yra raktai į dorovę? Kaip dorove renkamės bręsti?
    • Permąstyti suvokimo lygmenis dorovėje.
    • Pasirinkimai: Kokius pasirinkimus išgyvename ir kaip iš jų išplaukia sandaros ir dorovė?
    • Branda: Kaip bręstame išgyvenimais?, Dvylika klausimų
      • Kaip brendau išgyvenimais ir kitais būdais?
      • Klaidos: Koks klaidų vaidmuo išgyvenant dorovę??
    • Kaip man brandinti save?
      • Kaip man tapti tuo kokiu derėčiau būti?
      • Klaidos: Kaip man įžvelgti, suprasti, apžvelgti savo klaidas ir iš jų pasimokyti?
        • Kaip man pasimokyti iš savęs?

• Suprasti kaip tyrimas Kaip Tu daugis? pasireiškia žinojimo rūmų trejybės atvaizde.
• Patikslinti apytakų supratimą įsigilinant į žinojimo rūmų pavyzdžius.

• Kaip man žinojimo rūmais tirti savo klausimus?
• Kaip bandyčiau išspręsti žmonijos žymiausius klausimus?

• Gyvybė: Kas yra gyvybė?, Gyvybės dėsniai: Koks gyvybės dėsnių vaidmuo meilės moksle?, Gyvenimas: Kas yra gyvenimas?

• Kaip meilės mokslas išsako šviesuolių brandos palaikymą?
  • Kaip yra pavykę teigiamai įtakoti kitus?
  • Kaip man palaikyti kitų brandą?

Vocabulary, Pasiklaidžiojimai, 20240228Gvildenu, 20140203Gvildenu

• Įžvelgti, aprėpti, apmąstyti su ketverybėmis susijusius kampus.

• Suprasti gyvenimo lentelės lygmenis, kaip vieną klodą keičia kitas?

• Amžinas gyvenimas: Ką reiškia amžinas gyvenimas?
• Gerumas: Kaip gerumas sieja žmones ir Dievą?
• Kaip amžiną gyvenimą išsako išmintis, kaip išmintį išsako gera valia ir kaip gerą valią išsako Dievo valia?
• Išsiaiškinti, kaip amžinas gyvenimą grindžia išmintį, išmintis grindžia gerą valią, ir kaip gera valia grindžia Dievo valią.
• Dievo valia: Kaip Dievo valia puoselėja amžiną gyvenimą?

• Ketverybės: Kaip susijusios įvairiausios ketverybės? Kokie įvairių ketverybių tikslai?
  • Nagrinėti Dievo ir mano tyrimus siejančias ketverybes.
  • Sutvarkyti su ketverybėm susijusius puslapius.
  • Įžveglti, aprėpti, apmąstyti su ketverybėmis susijusius kampus.
  • Domėtis kitų surinktomis ketverybėmis.

• Suvokti, gyvenimo lentelės kilmę, kodėl ir kaip iškyla

• Suvokti gyvenimo lentelės prasmę, kodėl ir kaip ji suveikia

• Suvokti gyvenimo lentelės sandarą, skirtumą tarp gyvenimo lygties ir keturių lygmenų.
  • Gyvenimo lygtis: Kokia gyvenimo lygties reikšmė?
  • Požiūrio lygtis: Kas sudaro požiūrio lygtį?

• Kaip žmogaus supratimu Dievą (Dievo kampu) pakeičia viskas (Mano kampu), kurį pakeičia troškimai (Tavo kampu), kuriuos pakeičia meilė (Kito kampu)? Ir atitinkamai, kaip Dievo tyrimą Dievo šokiu pakeičia Mano tyrimas Išgyvenimo apytaka, ir kaip aną pakeičia Tavo tyrimas Žinojimo rūmais, ir kaip pastarąjį pakeičia Kito tyrimas Meilės mokslu?

• Koks meilės vaidmuo susivedime?

• Kaip viskas susiveda paskutine pakopa, meilės mokslu ir aštuongubu keliu?

• Netroškimai: Kaip keturi netroškimai per Tave išsako žmogaus santykį su Dievu? Išėjimai už vaizduotės keturiuose lygmenyse.
  • Kaip netroškimus veikia trejybės ratas?
  • Kaip trejybės rate glūdi suvokimo lygmenų susivedimas?

• Apžvelgti prasmę.

• Gvildenti sąvokas siejančias mokslus ir netroškimus.
  • Suprasti asmenų vaidmenį netroškimuose ir apytakose.
• Apmąstyti sandaras siejančias mokslus ir netroškimus.
  • Nagrinėti trejybės atvaizdų vaidmenį netroškimuose ir apytakose ir susieti su nulybės atvaizdais, visko savybėmis ir t.t.
• Kaip suvokimo lygmenys grindžia atitinkamas apytakas?
• Kaip netroškimai sudalyvauja moksluose?

• Kaip atsiliepimais suvokiami mokslų dalykai: Dievas, viskas, troškimai, meilė?
• Vertybės: Kaip vertybė tiek neigia, tiek teigia meilę? ir sudalyvauja meilės moksle
• Vertybių žemėlapis: Kaip kertinės vertybės įvairiai išplaukia iš meilės? ir pasireiškia žinojimo rūmuose?

Rinkti tris protus grindžiančius įrodymus.

• Kaip trys protai supranta įvairius pagrindus: Dievą, viską, neapibrėžtumą ir taip toliau?

• Trys protai: Kaip trys protai sieja mokslus su netroškimais?

• Suprasti kaip trys protai sieja mokslus su netroškimais.

• Požiūrių grandinė: Kaip požiūrių grandinė išsako išėjimą už savęs į save, vieno asmens į kitą asmenį?

• Gvildenu: Ką bandau pasiekti savo klausimais?
• Kaip man pasimokyti iš Dievo, bendrauti ir bendradarbiauti su juo?
  • Ką trokštu žinoti iš Dievo? Parengti klausimų Dievui.
  • Ką sužinau būtent iš Dievo? Dievo atsakymus man sudėlioti, peržiūrėti, susieti su atitinkamais puslapiais ir pamąstyti, kaip jie sieja mano ir Dievo tyrimus?
• Suprasti ką Dievo ir žmogaus tyrimų santykiai nusako apie apytakas.

• Suprasti ką reiškia Dievo požiūris ir žmogaus požiūris.
  • Sudėlioti Dievo ir žmogaus kampus.
  • Dievo požiūris: Kokia reikšmė Dievo požiūrio?
    • Kaip susiję Dievo požiūris ir jokio požiūrio neturėjimas?

• Kaip man puoselėti visko pradžią, vidurį ir pabaigą kaip lygiaverčius išgyvenimo taškus?
• Ir keturi: Kaip atsidavimas sieja Dievą, gerumą ir žmogų?

• Požiūrių grandinė: Kaip požiūrių grandinė išsako išėjimą už savęs į save, vieno asmens į kitą asmenį??
  • Asmuo: Kas yra asmuo?
  • Asmenys: Kaip apibrėžiami keturi asmenys?

• Pasąmonė
  • Atsakymai: Kokių būna atsakymų?
• Sąmonė
  • Klausimas: Kaip visos galimybės išsiritulioja iš klausimo?
  • Klausimai: Kokius klausimus klausiame ir kodėl?
• Sąmoningumas: Kokia sąmoningumo svarba?

• Trejybės: Kaip iškyla ir kaip susiję trejybės ratas, lygtis X=X ir visos trejybės? Suprasti kiekvienos trejybės vaidmenį visumoje.
  • Domėtis kitų surinktomis trejybėmis.
  • Dievo kryptys: Kaip susijusios Dievo išėjimo už savęs galimybės? (besąlygiškumas, nešališkumas, nepaneigiamumas)
  • Lygybės lygtis (===): Išmąstyti Dievo neišėjimą už savęs lygybės lygtimi ===

• Suvokimo lygmenys: Kaip žmogus, savo ir Dievo požiūrių grandine, grindžia savo tyrimus kaip netroškimus, renkasi Dievą vietoj savęs, atsisako savęs ir savo sąmoningumo, Mumis gyvena Dievu ir visais: amžinu gyvenimu, išmintimi, gera valia, Dievo valia?

• Suvokimo lygmenys: Kaip žmogus, savo ir Dievo požiūrių grandine, grindžia savo tyrimus kaip netroškimus, renkasi Dievą vietoj savęs, atsisako savęs ir savo sąmoningumo, Mumis gyvena Dievu ir visais?

Gyvenimo lentelė: Kaip gyvenimo lentelė sieja Dievą ir žmogų?

• Gyvenimo lygtis: Kokia gyvenimo lygties reikšmė?

Meilės mokslas

• Meilės mokslo brėžinį apžvelgti ir susieti viską: neapbrėžtumą, apibrėžtumą, įsivaizduojamumą, neįsivaizduojamumą

• Dievas: Kas Dievui rūpi? Ką Dievas reiškia jį apibrėžus įvairiose apimtyse, asmenyse, suvokimo lygmenyse?
  • Būtinas: Ką Dievui reiškia būtinumas?

• Dievo tyrimai: Kaip asmenis atskleidžia apytakos?

• Kokie yra Dievo tyrimai?
  • Dievo tyrimų gvildenimas: Kaip su Dievo gvildenti jo tyrimus?

Sudėlioti susijusius klausimus.

• Tyrimų ryšys: Koks ryšys tarp Dievo tyrimų ir žmogaus tyrimų?

• Dievo tyrimų gvildenimas: Kaip galėtų žmonės labiau vienas kitą mylėti?

• Apytakos: Ką keturios apytakos turi bendro ir kuomi jos skiriasi?, trejybės ratas ir trejybės atvaizdai

• Asmenų tyrimai: Suprasti ryšį tarp Dievo tyrimų ir žmogaus tyrimų.

• Žmogus: Kas yra žmogus?

• Žmogaus bendras suvokimas: Kaip žmogus supranta savo kampus ir Dievo kampus? Kokių yra kampų? Kaip kampai grindžia sandaras ir sąvokas?
• Žmogaus savęs suvokimas: Kaip žmogus supranta gyvenimą trejybės ratu?
  • Rūpintis savo branda, tad saviugda, Dievo branda, branda, amžinu gyvenimu, savo išgyvenimais, išgyvenimo apytaka, dorovė, meilės mokslu.
  • Išmąstyti kaip tirti savo tyrimą, kuriuo viskas susiveda, kaip gyventi išmintimi? Sudėlioti susijusius klausimus.
  • Kaip užmojis gyventi išmintimi patikslina mano užmojį viską žinoti ir tą žinojimą gražiai taikyti?
  • Viską žinoti: Kiek Dievui būdingas užmojis viską žinoti? Kas jame glūdi ir kas iš jo išplaukia? Kodėl būtent visko apimtyje prilygsta nežinojimas ir žinojimas?
  • Kaip mano klausimai, žinojimo rūmai ir visas gyvenimas susiję su mano kertine vertybe 'gyventi tiesa'?
• Žmogaus suvokimas: Kaip žmogus supranta dvasios tapimą žmogaus Dievu?
  • Metraštis: Kaip vystėsi mano supratimas Dievo ir mano santykis su juo?

• Suprasti ryšį tarp Dievo tyrimų ir žmogaus tyrimų.

• Pertvarkyti sąvokų rodyklę.

• Žmogaus suvokimas: Kaip žmogus supranta dvasios tapimą žmogaus Dievu?
• Žmogaus savęs suvokimas: Kaip žmogus supranta gyvenimą trejybės ratu?
• Žmogaus bendras suvokimas: Kaip žmogus supranta savo kampus ir Dievo kampus? Kokių yra kampų? Kaip kampai grindžia sandaras ir sąvokas?
  • Kampai: Kokių yra kampų? ir kaip jie grindžia sandaras ir sąvokas? Įžvelgti Dievo ir žmogaus įvairius kampus.
• Žmogaus susikalbėjimas: Kaip žmogus supranta Dievo valios vykdymą?

• Įvardijimas: Kaip sąvokos ir žodžiai įgauna reikšmę?, Sąvoka: Ką ir kaip suvokiame?

• Suvokimo lygmenys: Kaip žmogus, savo ir Dievo požiūrių grandine, grindžia savo tyrimus kaip netroškimus, renkasi Dievą vietoj savęs, atsisako savęs ir savo sąmoningumo, Mumis gyvena su Dievu ir visais?

• Kaip meilės mokslas išplėtoja neapibrėžtumą, apibrėžtumą, įsivaizduojamumą, neįsivaizduojamumą?

• Dievo tyrimai: Kaip galėtų žmonės labiau vienas kitą mylėti?

• Požiūrių grandinė: Kaip požiūrių grandinė išsako išėjimą už savęs į save, vieno asmens į kitą asmenį?
  • Dievas: Kas Dievui rūpi? Ką Dievas reiškia jį apibrėžus įvairiose apimtyse, asmenyse, suvokimo lygmenyse?
    • Būtinas: Ką Dievui reiškia būtinumas?
  • Kelionė: Kaip vystosi Dievo branda?
  • Išsivystymas: Kaip viskas išsivysto iš neapibrėžtumo?

• Viską žinoti: Kiek Dievui būdingas užmojis viską žinoti? Kas jame glūdi ir kas iš jo išplaukia? Kodėl būtent visko apimtyje prilygsta nežinojimas ir žinojimas?

• Kaip man puoselėti visko pradžią, vidurį ir pabaigą kaip lygiaverčius išgyvenimo taškus?

• Dievo požiūris: Kokia reikšmė Dievo požiūrio?

• Išsivystymas: Kaip viskas išsivysto iš neapibrėžtumo?

• Išsivertimai: Kaip mokslai išsivysto požiūrių grandine grįsdami Dievo tyrimus?
  • Kaip vienas asmuo grindžia kitą asmenį?
  • Kaip asmenis atskleidžia apytakos?

• Suvokti kaip mokslai išsivysto požiūrių grandine grįsdami Dievo tyrimus.
  • Išsisvystymas: Kaip viskas išsivysto iš neapibrėžtumo?

• Išsivystymas: Kaip mokslai išsivysto požiūrių grandine grįsdami Dievo tyrimus?

• Santvarka: Kaip santvarka išsako viską?

Tyrimai: Kaip apžvelgti viską?

Tyrimas: Kaip akistatomis įsitraukiama į bendrą svajonę?

• Išsisvystymas: Kaip viskas išsivysto iš neapibrėžtumo?

Padalinimai: Aprašyti visko padalinimus.

Vocabulary, 20240228Gvildenu, 20140203Gvildenu

Vocabulary, 20240228Gvildenu, 20220822Gvildenu, 20210717Gvildenu, 20210312Gvildenu, 20210109Gvildenu, 20170313Gvildenu, 20140203Gvildenu

Vocabulary, Perdėlioti, 20240228Gvildenu, 20220822Gvildenu, 20210717Gvildenu, 20210312Gvildenu, 20210109Gvildenu, 20170313Gvildenu, 20140203Gvildenu

Vocabulary, [Perdėlioti]]

• 20240228Gvildenu, 20220822Gvildenu, 20210717Gvildenu, 20210312Gvildenu, 20210109Gvildenu, 20170313Gvildenu, 20140203Gvildenu

Vocabulary, Išsivystymas, Rodyklė, Suvestinė, Dievo tyrimai, Klausimai Dievui, Apžvalga, Darbai, Žmonijos klausimai, Perdėlioti, 20240228Gvildenu, 20220822Gvildenu, 20210717Gvildenu, 20210312Gvildenu, 20210109Gvildenu, 20170313Gvildenu, 20140203Gvildenu, Klausimai apie sąvokas

• Abėcėlė: Dvejybė, trejybė, ketverybė

Gilus: Gilus ir lėkščias mąstymas

Poreikiai

• Sutvarkyti šį puslapį ir pristatyti vaizdo įrašu.

• [[Santvarka | Santvarka: Kaip santvarka išsako viską
• Įvadas į viską: Kaip viską pristatyti?
  • Kaip man sau ir kitiems aiškiau pristatyti ką dirbu savo svetainėse?
  • Gyvenimo knyga: Kaip viskas išsisako santvarka?
  • Apžvalga: Kaip vystosi mano pastangos viską išmąstyti ir tą išmąstymą pristatyti?
  • Atsakymai ir Klausimai: Kaip man savo mintis aprėpti ir išmąstyti atsakymais ir klausimais?

• Ką pamokyti Vadovėliu šviesuoliams?

• Kaip man brandinti save?
  • Kaip man tapti tuo kokiu derėčiau būti?

• Kaip šviesuolių brandos palaikymu suprasti meilės mokslą?

• Kaip man pasimokyti iš Dievo?
  • Ką trokštu žinoti iš Dievo? Parengti klausimų Dievui.
  • Ką sužinau būtent iš Dievo? Sudėlioti Dievo atsakymus man.
  • Tirti ką Dievas mane moko, susieti su įvairiausiais puslapiais.
  • Kaip man bendrauti ir bendradarbiauti su Dievu?

• Kokie pratimai padeda suprasti sąvokų kalbą?

• Kaip yra pavykę teigiamai įtakoti kitus?
• Kaip man palaikyti kitų brandą?

• Apžvelgus tyrimo visumą, sustatyti ką, kaip, kodėl dabar tiriu.

Kaip man brandinti save?

• Kaip man tapti tuo kokiu derėčiau būti?

• Kaip brandos sąvoka suprasti išgyvenimus ir išgyvenimo apytaką?

• Kaip brendau išgyvenimais ir kitais būdais?
• Kaip man įžvelgti, suprasti, apžvelgti savo klaidas ir iš jų pasimokyti?

• Kaip man pasimokyti iš savęs?
  • Kokios yra mano prielaidos?

• Kaip man žinojimo rūmais tirti savo klausimus?

• Kaip man taikyti įvairių mokslų bei asmenybių ir ypač savo žinojimo rūmus tirti svarbiausius klausimus?
  • Kokius duomenų šaltinius kaupti?
  • Kurių mąstytojų veikalus skaityti?
  • Kaip bandyčiau išspręsti žmonijos žymiausius klausimus?

Tyrimai

• Naujai apžvelgti viską.

Gvildenu: Ką bandau pasiekti savo klausimais?

• Išgryninti kiekvieną klausimą šiame puslapyje ir jam skirti atskirą puslapį apie atitinkamą sąvoką.
• Išskirti pačius svarbiausius puslapius, svarbius puslapius - taipogi čia paminėtus - ir šalutinius puslapius.
• Svarbiausiuose puslapiuose sutvarkyti klausimus.
  • Naujai peržiūrėti ir sutvarkyti puslapius su klausimų brėžiniais: Raida, Žemėlapynas, Išsiaiškinimai, Metraštis, Žinynas, Kelionė, Vertybės, Vertybių žemėlapis
• Svarbiausiuose puslapiuose sutvarkyti užrašus.
• Svarbiausiuose puslapiuose tvarkingai išdėstyti mintis.
• Svarbiausių puslapių mintis išsakyti Math4Wisdom vaizdo įrašais.
• Svarbius puslapius priskirti svarbiausiems, o šalutinius svarbiems.

Išsivystymas

• Tvarkingai surašyti šio puslapio mintis.
• Perpaišyti brėžinį kaip meilės mokslo brėžinį.
• Suderinti šį puslapį su kitais puslapiais: Meilės mokslas, Suvestinė

Trys kalbos

• Nagrinėti Geros valios pratimų teiginius

Užrašai

• Nesurūšiuotus užrašus perkelti į atitinkamus puslapius.

Gvildenu: Ką bandau pasiekti savo klausimais?

• Išgryninti kiekvieną klausimą šiame puslapyje ir jam skirti atskirą puslapį apie atitinkamą sąvoką.
• Išskirti pačius svarbiausius puslapius, svarbius puslapius - taipogi čia paminėtus - ir šalutinius puslapius.
• Svarbiausiuose puslapiuose sutvarkyti klausimus.
  • Naujai peržiūrėti ir sutvarkyti puslapius su klausimų brėžiniais: Raida, Žemėlapynas, Išsiaiškinimai, Metraštis, Žinynas, Kelionė, Vertybės, Vertybių žemėlapis
• Svarbiausiuose puslapiuose sutvarkyti užrašus.
• Svarbiausiuose puslapiuose tvarkingai išdėstyti mintis.
• Svarbiausių puslapių mintis išsakyti Math4Wisdom vaizdo įrašais.
• Svarbius puslapius priskirti svarbiausiems, o šalutinius svarbiems.

Užrašai

• Nesurūšiuotus užrašus perkelti į atitinkamus puslapius.

Dabartiniai tyrimai

• Kaip klausimai kyla iš vertybių?

• Kaip mano klausimai, žinojimo rūmai ir visas gyvenimas susiję su mano kertine vertybe 'gyventi tiesa'?

• Naujai peržiūrėti ir sutvarkyti puslapius su klausimų brėžiniais: Raida, Žemėlapynas, Išsiaiškinimai, Metraštis, Žinynas, Kelionė, Vertybės, Vertybių žemėlapis

• Klausimai apie sąvokas: Išmąstyti dėsnius kuriais klausimai išsiplėtoja.

Naujai peržiūrėti ir sutvarkyti puslapius su gvildenimų brėžiniais: Raida, Žemėlapynas, Vertybės, Vertybių žemėlapis, Išsiaiškinimai, Metraštis, Žinynas, Kelionė

• Kelionė: Kaip vystosi Dievo branda?

• Suvokti kaip žmogus, savo ir Dievo požiūrių grandine, grindžia savo tyrimus kaip netroškimus, renkasi Dievą vietoj savęs, atsisako savęs ir savo sąmoningumo, Mumis gyvena su Dievu ir visais.

• Metraštis: Kaip vystėsi mano supratimas Dievo ir mano santykis su juo?

• Išsiaiškinimai: Kaip klausimai atsakomi?

• Vertybių žemėlapis: Kaip kertinės vertybės įvairiai išplaukia iš meilės?

• Žemėlapynas: Kaip apibrėžti, išvesti ir susieti mūsų gyvenimą išsakančias sandaras?

• Raida: Kokia šviesuolio brandos raida?

Į šį sąsiuvinį įtrauktini puslapiai: Sąvokų kalbos žodynas, Betkas

• Būtinas: Ką Dievui reiškia būtinumas?

Į šį sąsiuvinį įtrauktini puslapiai: Būtinas, Sąvokų kalbos žodynas, Betkas

• Abejonės: Kaip abejonės ir dvejonės išreiškia tris protus ir keturių lygmenų poras?

• Kaip kviesti kitus puoselėti gyvenimo išmintį ir tam tikslui taikyti matematiką?

• Kaip man puoselėti visko pradžią, vidurį ir pabaigą kaip lygiaverčius išgyvenimo taškus?

• Kaip mano klausimai susiję su asmenų (Dievo, Mano, Tavo, Kito) klausimais?
• Kaip užmojis gyventi išmintimi patikslina mano užmojį viską žinoti ir tą žinojimą gražiai taikyti?

• Išsiaiškinti, kaip amžinas gyvenimą grindžia išmintį, išmintis grindžia gerą valią, ir kaip gera valia grindžia Dievo valią.
• Suprasti kas yra savybės, kaip ir kodėl skiriasi Dievo ir visko savybės, kaip suprasti troškimus, kuria prasme tai Dievo ir asmenų savybės, kaip suprasti amžino gyvenimo klodus (asmenų Dievo savybes): amžiną gyvenimą, išmintį, gerą valią, Dievo valią.

• Suprasti asmenų vaidmenį netroškimuose ir apytakose.
• Nagrinėti trejybės atvaizdų vaidmenį netroškimuose ir apytakose ir susieti su nulybės atvaizdais, visko savybėmis ir t.t.
• Suprasti apytakų ir netroškimų vaidmenį amžinam gyvenimui grindžiant išmintį, išminčiai grindžiant gerą valią, gerai valiai grindžiant Dievo valią.

• Kaip man žinojimo rūmais tirti savo klausimus
• Patikslinti apytakų supratimą įsigilinant į žinojimo rūmų pavyzdžius.
• Suprasti kaip tyrimas Kaip Tu daugis? pasireiškia žinojimo rūmų trejybės atvaizde.

• Išsiaiškinti, kaip išmintis grindžia gerą valią, ir kaip gera valia grindžia Dievo valią.
• Suprasti apytakų ir netroškimų vaidmenį tame pagrindime.
• Nagrinėti trejybės atvaizdų vaidmenį netroškimuose ir apytakose ir susieti su nulybės atvaizdais, visko savybėms ir t.t.
• Suprasti kas yra savybės, kaip ir kodėl skiriasi Dievo ir visko savybės, kaip suprasti troškimus, kuria prasme tai Dievo ir asmenų savybės, kaip suprasti amžino gyvenimo klodus (asmenų Dievo savybes): amžiną gyvenimą, išmintį, gerą valią, Dievo valią.
• Suprasti asmenų vaidmenį netroškimuose ir apytakose.

• Domėtis kitų surinktomis trejybėmis.

• Ketverybės: Kaip susijusios įvairiausios ketverybės? Kokie įvairių ketverybių tikslai?
  • Nagrinėti Dievo ir mano tyrimus siejančias ketverybes.
  • Sutvarkyti su ketverybėm susijusius puslapius.
  • Įžveglti, aprėpti, apmąstyti su ketverybėmis susijusius kampus.
  • Domėtis kitų surinktomis ketverybėmis.

• Patikslinti apytakų supratimą įsigilinant į žinojimo rūmų pavyzdžius.
• Suprasti kaip tyrimas Kaip Tu daugis? pasireiškia žinojimo rūmų trejybės atvaizde.

• Dievo tyrimai: Kaip galėtų žmonės labiau vienas kitą mylėti?
  • Išmąstyti kaip tirti Dievo tyrimą, kuriuo viskas išsiskleidžia, ar, koks, kaip, kodėl Dievas būtinas? Sudėlioti susijusius klausimus.

• Išmąstyti kaip tirti savo tyrimą, kuriuo viskas susiveda, kaip gyventi išmintimi? Sudėlioti susijusius klausimus.

• Suprasti ką Dievo ir žmogaus tyrimų santykiai nusako apie apytakas.
• Peržiūrėti Dievo atsakymus, kaip jie sieja mano ir Dievo tyrimus?

Einamieji darbai

• Užrašai Nesurūšiuotus užrašus perkelti į atitinkamus puslapius.

Susieti savo ir Dievo tyrimus

• Išmąstyti kaip tirti savo tyrimą, kuriuo viskas susiveda, kaip gyventi išmintimi? Sudėlioti susijusius klausimus.
• Išmąstyti kaip tirti Dievo tyrimą, kuriuo viskas išsiskleidžia, ar, koks, kaip, kodėl Dievas būtinas? Sudėlioti susijusius klausimus.

• Peržiūrėti Dievo atsakymus, kaip jie sieja mano ir Dievo tyrimus?

• Kaip trejybės rate glūdi suvokimo lygmenų susivedimas?
• Kaip viskas susiveda paskutine pakopa, meilės mokslu ir aštuongubu keliu?
  • Koks meilės vaidmuo susivedime?

Tyrimo klausimai

• Sudaryti svarbiausių puslapių sąrašą ir nurodyti sau, kaip puoselėsiu jų tyrimus.

Tvarkau svarbiausius puslapius

Tyrimai

• Naujai apžvelgti viską.

Išsivystymas

• Tvarkingai surašyti šio puslapio mintis.
• Perpaišyti brėžinį kaip meilės mokslo brėžinį.
• Suderinti šį puslapį su kitais puslapiais: Meilės mokslas, Suvestinė

Trys kalbos

• Nagrinėti Geros valios pratimų teiginius

Tyrimo klausimai

Tvarkyti puslapius

• Išgryninti kiekvieną klausimą šiame puslapyje ir jam skirti atskirą puslapį apie atitinkamą sąvoką.
• Išskirti pačius svarbiausius puslapius, svarbius puslapius - taipogi čia paminėtus - ir šalutinius puslapius.
• Svarbiausiuose puslapiuose sutvarkyti klausimus.
• Svarbiausiuose puslapiuose sutvarkyti užrašus.
• Svarbiausiuose puslapiuose tvarkingai išdėstyti mintis.
• Svarbiausių puslapių mintis išsakyti Math4Wisdom vaizdo įrašais.
• Svarbius puslapius priskirti svarbiausiems, o šalutinius svarbiems.

Apmąstyti tyrimus

• Apžvelgus tyrimo visumą, sustatyti ką, kaip, kodėl dabar tiriu.
• Išmąstyti, puoselėti šiuos tyrimus, tiek visumos tyrimą, tiek dalių tyrimus.

• Rūpintis savo branda, tad saviugda, Dievo branda, branda, amžinu gyvenimu, savo išgyvenimais, išgyvenimo apytaka, dorovė, meilės mokslu.

• Suprasti ką reiškia Dievo požiūris ir žmogaus požiūris.
  • Kaip susiję Dievo požiūris ir jokio požiūrio neturėjimas?
  • Sudėlioti Dievo ir žmogaus kampus.

• Apžvelgti prasmę.

• Kaip dorove renkamės bręsti?
  • Pasirinkimai: Kokie pasirinkimai grindžia dorovę?
  • Branda: Kaip bręstame išgyvenimais?, Dvylika klausimų
  • Kaip bręstu išgyvenimais?
  • Permąstyti suvokimo lygmenis dorovėje.

• Permąstyti suvokimo lygmenis dorovėje.

• Susieti suvokimo lygmenis ir vienumo sampratas bei vienumo pagrindus.

• Kaip meilės mokslas išsako šviesuolių brandos palaikymą?
  • Gyvybė: Kas yra gyvybė?, Gyvybės dėsniai: Koks gyvybės dėsnių vaidmuo meilės moksle?, Gyvenimas: Kas yra gyvenimas?

• Sutvarkyti šio puslapio klausimus.
• Kiekvieną klausimą susieti su puslapiu.

• Apžvalga: Kaip vystosi mano pastangos viską išmąstyti ir tą išmąstymą pristatyti?
• Rodyklė: Kaip sudėlioti svarbiausias sąvokas?
• Žinynas: Kaip apžvelgti visas sąvokas?
• Sąvokų raida: Kokia sąvokų raida?
• Viskas: Kokie gali būti santykiai su viskuo?
• Santvarka: Kaip santvarka išsako viską?

• Sąlygos: Kas yra sąlygos?

• Savastis: Kaip žmogų veikia kiti žmonės?

• Santykiai: Kaip dvasia reiškiasi santykiais?

• Neapibrėžtumas: Koks neapibrėžtumo santykis su apibrėžtumu?

• Požiūrių sudūrimas: Kokios požiūrio sudūrimo galimybės?

• Įsivaizduojamumas: Kaip vaizduotė reiškiasi atvaizdais ir aplinkybėmis? Suprasti kuria prasme vaizduotė yra savastis. Kodėl žmogui būtina pranokti savo vaizduotę?

• Betkas: Kaip betko šeši atvaizdai išreiškia vienumą?
• Santvarkų nagrinėjimas: Kaip santvarkų nagrinėjimo būdai išreiškia vaizduotės galimybes?

• Neįsivaizduojamumas: Kaip susiję neapibrėžtumas, apibrėžtumas, įsivaizduojamumas ir neįsivaizduojamumas?
• Kaip Dievo atjautomis susiveda atsiliepimai skiriantys savastį (trokštantį Dievą) ir Dievą (trokštamą Dievą)?
• Atjautos: Kaip atjautomis Dievo išgyvenimai grindžia antrines sandaras?

• Trejybės: Kaip iškyla ir kaip susiję trejybės ratas, lygtis X=X ir visos trejybės? Suprasti kiekvienos trejybės vaidmenį visumoje.
• Dievo kryptys: Kaip susijusios Dievo išėjimo už savęs galimybės? (besąlygiškumas, nešališkumas, nepaneigiamumas)
• Lygybės lygtis (===): Išmąstyti Dievo neišėjimą už savęs lygybės lygtimi ===

• Klausimai: Kokius klausimus klausiame ir kodėl? Sąmonė
• Atsakymai: Kokių būna atsakymų? Pasąmonė

• Įtampa: Kaip įtampa ir ramybė sudalyvauja viską išjudinant?

• Prasmė: Kas kam yra prasminga ir kodėl?

• Priėjimai prie visumos: Ką priėjimai prie visumos atskleidžia apie viską?

• Pasirinkimai: Kokie pasirinkimai grindžia dorovę?

• Vertybės: Kaip vertybė tiek neigia, tiek teigia meilę? ir klausimai

• Atjautos: Kaip atjautomis Dievo išgyvenimai grindžia antrines sandaras?
• Apžvalga: Kaip vystosi mano pastangos viską išmąstyti ir tą išmąstymą pristatyti?

• Kaip visos galimybės išsiritulioja iš klausimo? Sąmonė

• Trejybės ratas: Kaip nusakyti trejybę?

• Laisvumas: Kaip žinojimas grindžia laisvumą?

• Apimtys: Kaip apimtys išreiškia išėjimo už savęs pakopas?

• Troškimai: Kaip troškimai išreiškia esminį Dievo polinkį palaikyti visų galimybių atsiskleidimą?

• Kaip bręstu išgyvenimais?

• Dvasia: Kokia yra dvasios veikla?

• Amžino gyvenimo pjūvis: Kaip amžino gyvenimo raiškos grindžia visko prasmę?

• Suvestinė: Kaip gyventi amžinai?
• Dievo valia: Kaip Dievo valia puoselėja amžiną gyvenimą?

• Išėjimas už savęs: Kaip palygintini Dievo išėjimas už savęs į save ir žmogaus išėjimas už savęs iš savęs?
• Ir keturi: Kaip atsidavimas sieja Dievą, gerumą ir žmogų?

• Įsivaizduojamumas: Kaip vaizduotė reiškiasi atvaizdais? Suprasti kuria prasme vaizduotė yra savastis. Kodėl žmogui būtina pranokti savo vaizduotę?

• Kaip nusakyti atsiliepimus į netroškimus?
• Kaip ir kodėl atsiliepimuose sudalyvauja joks, vienas, du, trys kampai?
• Kaip amžino gyvenimo pjūvis atsispindi šiuose atsiliepimuose?
• Kaip suvokimo lygmenys išsiskleidžia atsiliepimuose?

• Taikymas: Kaip įvairiai taikyti visko žinojimą?

• Saviugda: Kaip man brandinti save?, Apsišvietimas
• Dvylika klausimų: Kaip dvylika klausimų iškyla ir grindžia šviesuolių bendrystę?

• Taikdarystė: Kaip taikdarystė padeda mums vienas kitą labiau mylėti?

• Požiūrio lygtis: Kas sudaro požiūrio lygtį?

• Amžinas gyvenimas: Ką reiškia amžinas gyvenimas?
• Dvasia: Kokia yra dvasios veikla?
• Gerumas: Kaip gerumas sieja žmones ir Dievą?

• Kaip viskas susiveda paskutine pakopa, meilės mokslu ir aštuongubu keliu?
• Kaip trejybės rate glūdi suvokimo lygmenų susivedimas?
• Koks meilės vaidmuo susivedime?

• Kaip atsiliepimais suvokiami mokslų dalykai: Dievas, viskas, troškimai, meilė?
• Kaip atsiliepimai palaiko atitinkamų mokslų tyrimus, apytakas?
• Kaip suvokimo lygmenys grindžia atitinkamas apytakas?

• Kaip Dievo atjautomis susiveda atsiliepimai skiriantys savastį (trokštantį Dievą) ir Dievą (trokštamą Dievą)?

• Neapibrėžtumas: Koks neapibrėžtumo santykis su apibrėžtumu?
• Neįsivaizduojamumas: Kaip susiję neapibrėžtumas, apibrėžtumas, įsivaizduojamumas ir neįsivaizduojamumas?

• Kaip asmenis atskleidžia apytakos?

• Suprasti gyvenimo lygties lygmenis, kaip vieną klodą keičia kitas?
• Kaip amžiną gyvenimą išsako išmintis, kaip išmintį išsako gera valia ir kaip gerą valią išsako Dievo valia?

• Kaip netroškimus išreiškia apytakų aštuonerybės?
• Kaip netroškimus veikia trejybės ratas?

• Išsivertimai: Kaip išsiverčia asmenys ir apytakos? Kaip viena apytaka grindžia kitą apytaką?
• Kaip vienas asmuo grindžia kitą asmenį?

• Kaip susieti savo klausimą, Kaip gyventi Dievo savybėmis (amžinai, išmintimi, gera valia, Dievo valia)?, su Dievo klausimu, (Ar, Koks, Kaip, Kodėl) Dievas yra ?

• Kaip žmogaus supratimu Dievą (Dievo kampu) pakeičia viskas (Mano kampu), kurį pakeičia troškimai (Tavo kampu), kuriuos pakeičia meilė (Kito kampu)? Ir atitinkamai, kaip Dievo tyrimą Dievo šokiu pakeičia Mano tyrimas Išgyvenimo apytaka, ir kaip aną pakeičia Tavo tyrimas Žinojimo rūmais, ir kaip pastarąjį pakeičia Kito tyrimas Meilės mokslu?

• Branda: Kaip bręstame išgyvenimais?, Dvylika klausimų

• Meilė: Kas yra meilė? Kaip mylime? Kaip meilė palaiko sąmoningėjimą?
• Kaip meilės mokslas išsako šviesuolių brandos palaikymą?
• Viena: Kokiais būdais esame viena?
• Gyvybė: Kas yra gyvybė?, Gyvybės dėsniai: Koks gyvybės dėsnių vaidmuo meilės moksle?, Gyvenimas: Kas yra gyvenimas?

• Paaiškinti kaip šie keturi mokslai išplaukia vienas iš kito, pradedant Dievo šokiu ir baigiant meilės mokslu.

• Amžinas gyvenimas: Ką reiškia amžinas gyvenimas?

• Taikdarystė: Kaip taikdarystė padeda mums vienas kitą labiau mylėti?

• Tiksliai apibrėžti ketverybės, penkerybės, šešerybės, septynerybės poslinkius.
  • Ketverybė: Kaip nusakyti ketverybę?

• Nulybė, Aštuonerybė: Kaip aštuonerybė grindžia tarpą?

• Padalinimų ratas: Kaip padalinimų ratas grindžia žmogaus išgyvenimo galimybes?

• Kaip man žinojimo rūmais tirti savo klausimus?

• Ketverybės: Kaip susijusios įvairiausios ketverybės? Kokie įvairių ketverybių tikslai?

• Dievas: Kas Dievui rūpi? Ką Dievas reiškia jį apibrėžus įvairiose apimtyse, suvokimo lygmenyse?

Suvestinė: Kaip gyventi amžinai?

Neapibrėžtumas: Koks neapibrėžtumo santykis su apibrėžtumu?

Įsivaizduojamumas: Kaip vaizduotė reiškiasi atvaizdais? Suprasti kuria prasme vaizduotė yra savastis. Kodėl žmogui būtina pranokti savo vaizduotę?

Neįsivaizduojamumas: Kaip susiję neapibrėžtumas, apibrėžtumas, įsivaizduojamumas ir neįsivaizduojamumas?

• Sandara: Kas yra sandara?
• Apibrėžtumas: Kaip įmanoma apibrėžti pirmines sąvokas?

• Asmuo: Kas yra asmuo?
• Asmenys: Kaip apibrėžiami keturi asmenys?

• Požiūriai: Kas yra požiūris? Ką reiškia priimti požiūrį?

• Šešerybė: Kaip šešerybe sąmonė ugdo pasąmonę?

• Malda: Kaip malda suveda skirtingas valias?

• Dievo požiūris: Kokia reikšmė Dievo požiūrio?

• Sąmoningumas: Kokia sąmoningumo svarba?

• Padalinimai: Aprašyti visko padalinimus.

• Atvaizdai: Kaip apibrėžti atvaizdus, juos kildinti ir sutapatinti, 4+2 ir 3+3?

• Aplinkybės: Kaip užtikrintam Dievui išgyvenant lūkesčius apibrėžti aplinkybes?

• Išgyvenimai: Kaip išgyvename?

• Išsivertimai: Kaip išsiverčia asmenys ir apytakos?

• Gvildenu: Ką bandau pasiekti savo klausimais?

• Atvaizdai: Kaip apibrėžti atvaizdus, juos kildinti ir sutapatinti, 4+2 ir 3+3?

• Viską žinoti: Kiek Dievui būdingas užmojis viską žinoti? Kas jame glūdi ir kas iš jo išplaukia? Kodėl būtent visko apimtyje prilygsta nežinojimas ir žinojimas?

• Kampai: Kokių yra kampų? ir kaip jie grindžia sandaras ir sąvokas? Įžvelgti Dievo ir žmogaus įvairius kampus.

• Padalinimai: Aprašyti visko padalinimus., Aplinkybės: Kaip užtikrintam Dievui išgyvenant lūkesčius apibrėžti aplinkybes?

• Žmogus: Kas yra žmogus?

• Žmogaus suvokimas: Kaip žmogus supranta dvasios tapimą žmogaus Dievu?
• Žmogaus savęs suvokimas: Kaip žmogus supranta gyvenimą trejybės ratu?
• Žmogaus bendras suvokimas: Kaip žmogus supranta savo kampus ir Dievo kampus? Kokių yra kampų? Kaip kampai grindžia sandaras ir sąvokas?
• Žmogaus susikalbėjimas: Kaip žmogus supranta Dievo valios vykdymą?

• Netroškimai: Kaip keturi netroškimai per Tave išsako žmogaus santykį su Dievu? Išėjimai už vaizduotės keturiuose lygmenyse.

• Šviesuolių bendrystė: Kaip visko žinojimą gražiai taikyti?

• Požiūrių grandinė: Kaip požiūrių grandinė išsako išėjimą už savęs į save?

• Suvokimo lygmenys: Kaip sąvokos suvokiamos?

• Dievo tyrimai: Kaip galėtų žmonės labiau vienas kitą mylėti?

• Kalbos: Kaip trimis kalbomis išgyvename?

• Geros valios pratimai: Kaip kalbos išreiškia geros valios pratimus?

• Pagrindimas: Kaip parūpi?

• Įvardijimas: Kaip sąvokos ir žodžiai įgauna reikšmę?, Sąvoka: Ką suvokiame?

• Pasakojimas: Kaip įvyksta?

Kaip trys protai supranta įvairius pagrindus: Dievą, viską, neapibrėžtumą ir taip toliau?

• Pertvarkymai: Kaip pertvarkymai grindžia sąmoningumą?
• Ženklų savybės: Kokia ženklų savybių reikšmė?

Mokslai

• Apytakos: Ką keturios apytakos turi bendro ir kuomi jos skiriasi?, Asmenų tyrimai: Kaip apytakomis iškyla ir susidėlioja Dievo, Mano, Tavo, Kito klausimai ir tyrimai?, trejybės ratas ir trejybės atvaizdai

• Žinojimo rūmai: Kaip žinojimo rūmais išsiskiria valios?

Gyvenimo lygtis: Kokia gyvenimo lygties reikšmė?

• Dievo šokis: Kokia Dievo veikla? Kaip įsivaizduoju Dievą? Ko Dievas mane moko?
  • Būtinas: Ką Dievui reiškia būtinumas?
  • Suvokimas: Kokia suvokimo svarba?

• Išgyvenimo apytaka: Ką išgyvename išgyvenimo apytaka? Kokius pasirinkimus išgyvename ir kaip iš jų išplaukia sandaros ir dorovė?

• Meilės mokslas: Kaip viskas susiveda į amžiną gyvenimą?

• Suvokti kaip mokslai išsivysto požiūrių grandine grįsdami Dievo tyrimus.
• Suvokti kaip žmogus, savo ir Dievo požiūrių grandine, grindžia jų tyrimus kaip netroškimus, renkasi Dievą vietoj savęs, atsisako savęs ir savo sąmoningumo, Mumis gyvena su Dievu ir visais.
• Suprasti ryšį tarp Dievo tyrimų ir žmogaus tyrimų.
• Suprasti kaip mokslai siejasi su netroškimais.

• Išdėlioti ir suvokti išgyvenimo apytaką, kaip ji sieja ir grindžia visas sandaras, kurias esu aptikęs, kaip ji išsako mūsų prasmingus išgyvenimus ir visą mūsų gyvenimą.
• Ištirti daug įvairių mokslų ir asmenybių žinojimo rūmų, išaiškinti ką jie visi turi bendro ir koks jų įvairovės pagrindas, kokių mokslų ir asmenybių gali būti.
• Išdėlioti ir suvokti meilės mokslą, jos 24 vienumo raiškas, kaip ji grindžia Mus, kaip ji sieja tiesos teorijas, kaip ji nusako tiesos kraštovaizdį, kaip iš jos kyla kertinės vertybės, kaip ji suveikia, kaip maldos mokslas, kaip ji nusako ir sieja Dievo bei žmogaus tyrimus.
• Paaiškiinti kaip šie keturi mokslai išplaukia vienas iš kito, pradedant Dievo šokiu ir baigiant meilės mokslu.

• Suvokti skirtumą tarp gyvenimo lygties ir keturių lygmenų.
• Suvokti, kodėl ir kaip iškyla gyvenimo lygtis ir jos keturi lygmenys.
• Suvokti prasmę šios {$4x4$} sąvokų lentelės.

• Suprasti svarbą savarankiško mąstymo, šviesuolių brandos ir kokios yra tam alternatyvos.
• Suvokti kokią bendrystę Math 4 Wisdom turėtų puoselėti.

• Susieti {$4+2$} atvaizdus, {$\binom{4}{2}$} ženklų savybes, {$\binom{4}{2}$} pokalbius ir {$3\times 2\times 1$} vaizdavimus.

• Tiksliai nusakyti Dievo šokį, jo sudėtines dalis ir ypač, jo trejybės ratą.

• Išmąstyti kiekvieną iš 24 lygčių išsakančių, kaip 3 protai veda tarp 8 visko padalinimų.
• Išvystyti bendrą supratimą 24 lygčių, kaip jos pasireiškia išgyvenimo apytakoje.

• Išvesti 6 atvaizdus iš širdies jaudulių, kurias išgyvena savarankiškasis Dievas.
• Išvesti 12 aplinkybių iš širdies jaudulių, kurias išgyvena užtikrintas Dievas.
• Koks ryšys tarp šešerybės dviejų atvaizdų ir trejybės keturių atvaizdų?

• Bendrai, su visom smulkmenom, apibūdinti 4 netroškimus, ir mūsų atsakus, ir kaip atsakais vadovaujamės Dievu ar savimi.

• Širdies ir pasaulio tiesų pagrindu išmąstyti įvardijimo kalbą.
• Šachmatų žaidimų pagrindu išmąstyti pagrindimo kalbą.
• Išvesti pagrindimą iš to, kaip ramusis Dievas išgyvena aštuongubą kelią.
• Išvesti įvardijimą iš to, kaip užtikrintasis Dievas išgyvena aštuongubą kelią.
• Išvesti pasakojimą iš to, kaip savarankiškasis Dievas išgyvena aštuongubą kelią.

Trys protai

• Rinkti tris protus grindžiančius įrodymus.
• Suprasti trijų protų ir požiūrių grandinės svarbą.

• Rinkti visko padalinimų pavyzdžius.
• Tiksliai apibrėžti ketverybės penkerybės, šešerybės, septynerybės poslinkius.
• Suprasti santykį tarp septynerybės ir nesandarumo.
• Suprasti visko padalinimus ir jų papildinius kaip aštuonerybės trupmenas.
• Išvesti visko padalinimus iš savarankiško Dievo dvejonių.

• Kaip parodyti Stulbinančios Išminties tikrovės galiojimo mastą?
• Kaip paaiškinti, kas yra proto sandara?

Gvildenu

• Išversti Sąvokyne išsakytus klausimus ir kiekvieną susieti su puslapiu.
• Užrašai Sutvarkyti visus užrašus.

Tyrimai

• Naujai apžvelgti viską.

Išsivystymas

• Tvarkingai surašyti šio puslapio mintis.
• Perpaišyti brėžinį kaip meilės mokslo brėžinį.
• Suderinti šį puslapį su kitais puslapiais: Meilės mokslas, Suvestinė

Gvildenu

• Išversti Sąvokyne išsakytus klausimus ir kiekvieną susieti su puslapiu.

Užrašai

• Sutvarkyti visus užrašus.

Trys kalbos

• Nagrinėti Geros valios pratimų teiginius

Išminties kalba

• How to show the extent of reality of Wondrous Wisdom?
• How to convey what is a cognitive framework?

Trys protai

• Collect all manner of evidence expressing and suggesting these three minds.
• Understand the broader significance of these three minds and the chain of perspectives

Gilus ir lėkščias mąstymas

• Kaip atskirti gilų ir lėkščią mąstymą?

Padalinimai

• Collect all manner of examples illustrating the divisions of everything.
• Make precise the mental shifts within the fivesome, sixsome and sevensome.
• Understand the relationship between the sevensome and antistructure.
• Understand the divisions of everything as substructures within the eightsome.
• Make sense of the complements of the division of everything with respect to the eightsome.
• Derive the divisions of everything from the mind's eight counterquestions as taken up by God who wishes for nothing.
• Interpret each of the 24 equations by which each of the 3 minds acts upon each of the 8 divisions of everything. Develop a general understanding of how this works.
• Understand the significance of the 24 equations taken as a whole, for example, for the Flow of Experiences.

Atvaizdai ir aplinkybės

• Derive the 6 conceptions from our heart's emotional responses as taken up by God who wishes for nothing.
• Derive the 12 circumstances from our heart's emotional responses as taken up by God who wishes for something.
• What is the connection, if any, between the 2 conceptions of the sixsome and the 4 conceptions of the threesome?

Troškimai ir netroškimai

• In a uniform way, in full detail, describe the 4 reservations, including our responses to them, and our centering those responses on God or on our selves.

Trys kalbos

• Study chess as a dataset for understanding the languages of argumentation and verbalization.
• How do the three languages distinguish the truths of the heart (and God) and the world (and self)?
• Derive argumentation from the will's eightfold way as taken up by God who wishes for anything.
• Derive verbalization from the will's eightfold way as taken up by God who wishes for something.
• Derive narration from the will's eightfold way as taken up by God who wishes for nothing.

Šviesuolių bendrystė

• Understand the significance of independent thinking, our growth as independent thinkers, and the alternatives.
• Understand the culture that Math 4 Wisdom should foster.

4+6

• Relate the {$4+2$} conceptions, the {$\binom{4}{2}$} qualities of signs, the {$\binom{4}{2}$} dialogues and the {$3\times 2\times 1$} visualizations.

Mokslai

• Understand more precisely God's dance, including the component structures, and especially, the role of the three-cycle.
• Map out and understand the Flow of Experiences, how it relates and grounds all of the structures, the cognitive frameworks, which I have documented, how it makes sense of our meaningful experiences and a life as a whole.
• Map out a wide variety of Houses of Knowledge for disciplines and personalities, clarify what they have in common, and explain and systematize and understand the basis for their variety, what disciplines and personalities there can be.
• Map out and understand the Science of Love, how it expresses oneness in 24 ways, how it grounds the notion We, how it relates to the theories of truth, how it defines the landscape of truth, how it gives rise to our deepest values, how it functions as a science of prayer, how it establishes and relates God's and human's investigations.
• Explain how these four sciences unfold, proceeding one from the other, starting with God's Dance and ending with the Science of Love.

Gyvenimo lygtis

• Understand the distinction between the equation of life and the four levels.
• Understand the arisal of the equation of life and its four levels.
• Understand where this {$4\times 4$} array fits within the big picture.

Tyrimai

• Understand how the sciences unfold through the chain of perspectives in establishing God's investigations
• Understand how Human, by the chain of Human's and God's perspectives, establishes their investigations as reservations, makes their choice of God over self, lets go of themselves and their consciousness, and lives with God and all as We.
• Understand the relation between God's investigations and Human's investigations.
• Understand how the sciences relate to the reservations.

Sąvokynas, Vocabulary, Išsivystymas, Rodyklė, Suvestinė, Dievo tyrimai, Klausimai Dievui, Apžvalga, Darbai, Žmonijos klausimai, Perdėlioti, 20240228Gvildenu, 20220822Gvildenu, 20210717Gvildenu, 20210312Gvildenu, 20210109Gvildenu, 20170313Gvildenu, 20140203Gvildenu, Klausimai apie sąvokas

Pertvarkyti šį puslapį sąvokyno (Math 4 Wisdom vocabulary) pagrindu.

Sąvokynas, Rodyklė, Suvestinė, Dievo tyrimai, Klausimai Dievui, Apžvalga, Darbai, Žmonijos klausimai, Perdėlioti, 20240228Gvildenu, 20220822Gvildenu, 20210717Gvildenu, 20210312Gvildenu, 20210109Gvildenu, 20170313Gvildenu, 20140203Gvildenu, Klausimai apie sąvokas

Sąvokynas, Rodyklė, Suvestinė, Dievo tyrimai, Klausimai Dievui, Apžvalga, Darbai, Žmonijos klausimai, Perdėlioti, 20220822Gvildenu, 20210717Gvildenu, 20210312Gvildenu, 20210109Gvildenu, 20170313Gvildenu, 20140203Gvildenu, Klausimai apie sąvokas

• Kaip trys protai supranta įvairius pagrindus: Dievą, viską, neapibrėžtumą ir taip toliau?

Suvestinė: Kaip gyventi amžinai?

• Suvokti ryšį tarp ketverybės ir požiūrio lygties.

• Suvokti ryšį tarp Dievo ir žmogaus.
• Suvokti ryšį tarp apytakų ir netroškimų.

• Nustatyti atvaizdų kilmę.
• Nustatyti aplinkybių kilmę.
• Nustatyti įvardijimo kalbą.
• Nustatyti pagrindimo kalbą.

Klausimai apie sandaras

• Nustatyti poslinkius penkerybėje, šešerybėje, septynerybėje.

• Nustatyti veiksmų lygtis.

• Apibrėžti netroškimus, atliepimus ir pasirinkimus tarp Dievo ir savęs.

• Patikslinti Dievo šokį. Geriau suprasti dešimt Dievo įsakymų.
• Nustatyti išgyvenimo apytaką.
• Nustatyti meilės mokslą.

Klausimai apie sandaras

8 padalinimai, 6 atvaizdai, 12 aplinkybių

Padalinimų ratas ir 3 veiksmai

4 Netroškimai

Sandara 4+6 ir 3 kalbos

Gyvenimo lygties 4 lygmenys

4 asmenų apytakos

Dievo klausimai ir žmogaus klausimai

Gilintis į apytakas

• Suprasti ką Dievo ir žmogaus tyrimų santykiai nusako apie apytakas.
• Patikslinti apytakų supratimą įsigilinant į žinojimo rūmų pavyzdžius.
• Suprasti kaip tyrimas Kaip Tu daugis? pasireiškia žinojimo rūmų trejybės atvaizde.

• Suprasti kas yra savybės, kaip ir kodėl skiriasi Dievo ir visko savybės, kaip suprasti troškimus, kuria prasme tai Dievo ir asmenų savybės, kaip suprasti amžino gyvenimo klodus (asmenų Dievo savybes): amžiną gyvenimą, išmintį, gerą valią, Dievo valią.

Man rūpi susieti savo klausimą, Kaip gyventi Dievo savybėmis (amžinai, išmintimi, gera valia, Dievo valia)?, su Dievo klausimu, (Ar, Koks, Kaip, Kodėl) Dievas yra ?

• Suprasti asmenų vaidmenį netroškimuose ir apytakose.

• Suprasti kas yra savybės, kaip ir kodėl skiriasi Dievo ir visko savybės, kaip suprasti troškimus, kuria prasme tai Dievo ir asmenų savybės.

• Nagrinėti trejybės atvaizdų vaidmenį netroškimuose ir apytakose ir susieti su nulybės atvaizdais, visko savybėms ir t.t.

Suvestinė: Kaip gyventi amžimnai?

• Suprasti apytakų ir netroškimų vaidmenį tame pagrindime.

• Suprasti apytakų ir netroškimų vaidmenį tame pagrindime.

Amžinas gyvenimas, išmintis, gera valia, Dievo valia

• Išmąstyti kaip tirti savo tyrimą, kuriuo viskas susiveda, kaip gyventi išmintimi? Sudėlioti susijusius klausimus.
• Išmąstyti kaip tirti Dievo tyrimą, kuriuo viskas išsiskleidžia, ar, koks, kaip, kodėl Dievas būtinas? Sudėlioti susijusius klausimus.

Amžinas gyvenimas, išmintis, gera valia], Dievo valia

• Išsiaiškinti, kaip išmintis grindžia gerą valią, ir kaip gera valia grindžia Dievo valią.
• Suprasti apytakų vaidmenį tame pagrindime.

• Kaip ir kodėl atsiliepimuose sudalyvauja joks, vienas, du, trys kampai?

Mąstau, kaip žmogaus supratimu Dievą (Dievo kampu) pakeičia viskas (Mano kampu), kurį pakeičia troškimai (Tavo kampu), kuriuos pakeičia meilė (Kito kampu). Ir atitinkamai, kaip Dievo tyrimą Dievo šokiu pakeičia Mano tyrimas Išgyvenimo apytaka, ir kaip aną pakeičia Tavo tyrimas Žinojimo rūmais, ir kaip pastarąjį pakeičia Kito tyrimas Meilės mokslu.

Ir kaip viskas susiveda paskutine pakopa:

• Kaip trejybės rate glūdi suvokimo lygmenų susivedimas?
• Koks meilės vaidmuo susivedime?

• Kaip suvokimo lygmenys grindžia atitinkamas apytakas?

• Kaip nusakyti atsiliepimus į netroškimus?
• Kaip amžino gyvenimo pjūvis atsispindi šiuose atsiliepimuose?
• Kaip suvokimo lygmenys išsiskleidžia atsiliepimuose?
• Kaip atsiliepimais suvokiami mokslų dalykai: Dievas, viskas, troškimai, meilė?
• Kaip atsiliepimai palaiko atitinkamų mokslų tyrimus, apytakas?
• Kaip Dievo atjautomis susiveda atsiliepimai skiriantys savastį (trokštantį Dievą) ir Dievą (trokštamą Dievą)?

• Kaip Dievo atjautomis susiveda atliepimai skiriantys savastį (trokštantį Dievą) ir Dievą (trokštamą Dievą)?

Tai tolygu suprasti gyvenimo lygties lygmenis, kaip vieną klodą keičia kitas, o ypač , kaip amžiną gyvenimą išsako išmintis, kaip išmintį išsako gera valia ir kaip gerą valią išsako Dievo valia.

Užtat labai prasminga tirti kaip tai reiškiasi sandaromis.

• Kaip Dievo atjautomis susiveda atliepimai skiriantys savastį (trokštantį Dievą) ir Dievą (trokštamą Dievą)?
• Kaip amžino gyvenimo pjūvis atsispindi atsiliepimuose į netroškimus?

Svarbu suprasti meilės vaidmenį tame susivedime.

Kartu svarbu plačiau suprasti:

Mąstau, kaip žmogaus supratimu Dievą (Dievo kampu) pakeičia viskas (Mano kampu), kurį pakeičia troškimai (Tavo kampu), kuriuos pakeičia meilė (Kito kampu). Tad atitinkamai, kaip Dievo tyrimą Dievo šokiu pakeičia Mano tyrimas Išgyvenimo apytaka, ir kaip aną pakeičia Tavo tyrimas Žinojimo rūmais, ir kaip pastarąjį pakeičia Kito tyrimas Meilės mokslu.

• Peržiūrėti Dievo atsakymus, kaip jie sieja mano ir Dievo tyrimus?

Ketverybės

• Nagrinėti Dievo ir mano tyrimus siejančias ketverybes.

Svarbu suprasti meilės vaidmenį tame susivedime.

Kaip Dievo atjautomis susiveda atliepimai skiriantys savastį (trokštantį Dievą) ir Dievą (trokštamą Dievą)?

Tai tolygu suprasti gyvenimo lygties lygmenis, kaip vieną klodą keičia kitas, o ypač , kaip amžiną gyvenimą išsako išmintis, kaip išmintį išsako gera valia ir kaip gerą valią išsako Dievo valia. Kaip amžino gyvenimo pjūvis atsispindi atsiliepimuose į netroškimus?

Tai tolygu suprasti gyvenimo lygties lygmenis, kaip vieną klodą keičia kitas, o ypač , kaip amžiną gyvenimą išsako išmintis, kaip išmintį išsako gera valia ir kaip gerą valią išsako Dievo valia. Kaip amžino gyvenimo pjūvis atsispindi netroškimuose?

Tai tolygu suprasti gyvenimo lygties lygmenis, kaip vieną klodą keičia kitas, o ypač amžino gyvenimo pjūvį, kaip amžiną gyvenimą išsako išmintis, kaip išmintį išsako gera valia ir kaip gerą valią išsako Dievo valia. O visa tai išsakoma netroškimais.

Mąstau, kaip žmogaus supratimu Dievą (Dievo kampu) pakeičia viskas (Mano kampu), kurį pakeičia troškimai (Tavo kampu), kuriuos pakeičia meilė (Kito kampu). Tad atitinkamai, kaip Dievo tyrimą Dievo šokiu pakeičia Mano tyrimą Išgyvenimo apytaka, ir kaip aną pakeičia Tavo tyrimas Žinojimo rūmais, ir kaip pastarąjį pakeičia Kito tyrimas Meilės mokslu.

Svarbu suprasti meilės vaidmenį tame susivedime.

• Kaip trejybės rate glūdi suvokimo lygmenų susivedimas?

Tad svarbu ištirti išsivertimus:

• Kaip vienas asmuo grindžia kitą asmenį?
• Kaip viena apytaka grindžia kitą apytaką?

Tad svarbu suprasti:

• Kaip asmenis atskleidžia apytakos?
• Kaip netroškimus išreiškia apytakų aštuonerybės?
• Kaip netroškimus veikia trejybės ratas?
• Kaip trejybės r

Tyrimas

Tai tolygu suprasti gyvenimo lygties lygmenis, kaip vieną klodą keičia kitas, o ypač, kaip amžiną gyvenimą išsako išmintį, kaip išmintį išsako gera valia ir kaip gerą valią išsako Dievo valia. O visa tai išsakoma netroškimais.

Tad svarbu suprasti, kaip netroškimus išreiškia apytakų aštuonerybės ir kaip netroškimus veikia trejybės ratas.

Tai tolygu suprasti gyvenimo lygties lygmenis, kaip vieną klodą keičia kitas, o ypač, kaip amžiną gyvenimą išsako išmintį, kaip išmintį išsako gera valia ir kaip gerą valią išsako Dievo valia. O visa tai išsakoma netroškimais.

Tyrimas

Man rūpi susieti savo klausimą, Kaip gyventi išmintimi?, su Dievo klausimu, Ar Dievas būtinas?

Mąstau, kaip žmogaus supratimu Dievą (Dievo kampu) pakeičia viskas (Mano kampu), kurį pakeičia troškimai (Tavo kampu), kuriuos pakeičia meilė (Kito kampu). Tad atitinkamai, kaip Dievo tyrimą Dievo šokiu pakeičia Mano tyrimą Išgyvenimo apytaka, ir kaip aną pakeičia Tavo tyrimas Žinojimo rūmais, ir kaip pastarąjį pakeičia Kito tyrimas Meilės mokslu.

Tad svarbu ištirti apytakų išsivertimus, kaip viena apytaka grindžia kitą apytaką, kaip vienas asmuo grindžia kitą asmenį.

Tai tolygu suprasti gyvenimo lygties lygmenis.

• Išmąstyti kaip tirti savo tyrimą, kaip gyventi išmintimi? Sudėlioti susijusius klausimus.

• Sutvarkyti su ketverybėm susijusius puslapius.
• Įžveglti, aprėpti, apmąstyti su ketverybėmis susijusius kampus.

• Kaip kviesti kitus puoselėti gyvenimo išmintį ir tam tikslui taikyti matematiką?

Kaip užmojis gyventi išmintimi patikslina mano užmojį viską žinoti ir tą žinojimą gražiai taikyti?

Naujai peržiūrėti ir sutvarkyti puslapius su gvildenimų brėžiniais: Raida, Žemėlapynas, Vertybės, Vertybių žemėlapis, Vadovėlis, Metraštis, Žinynas, Kelionė

• Atitinkamai šalutiniams puslapiams priskirti pagrindinius puslapius.

Naujai peržiūrėti ir sutvarkyti puslapius su gvildenimų brėžiniais: Raida, Žemėlapynas, Vertybės, Vertybių žemėlapis, Vadovėlis, Metraštis, Žinynas, Kelionė

Išmąstyti dėsnius kuriais klausimai išsiplėtoja.

• Kaip mano klausimai susiję su asmenų (Dievo, Mano, Tavo, Kito) klausimais?
• Kaip klausimai kyla iš vertybių?
  • Kaip mano klausimai, žinojimo rūmai ir visas gyvenimas susiję su mano kertine vertybe 'gyventi tiesa'?

Susieti savo ir Dievo tyrimus

• Išmąstyti kaip tirti savo tyrimą, kaip gyventi išmintimi? Sudėlioti susijusius klausimus.
• Išmąstyti kaip tirti Dievo tyrimą, ar, koks, kaip, kodėl Dievas būtinas? Sudėlioti susijusius klausimus.
• Nagrinėti šiuos tyrimus siejančias ketverybes.

• Svarbiausių klausimų puslapiuose apžvelgti ir sudėlioti klausimus, išmąstyti esminius tyrimus.

Žmogaus bendras suvokimas: Kaip žmogus supranta savo kampus ir Dievo kampus? Kokių yra kampų? Kaip kampai grindžia sandaras ir sąvokas?